大学生心理健康教育第10章 培养健全人格 成 就健康 人 生.ppt

三、大学生常见的人格障碍 （四）冲动型人格障碍 冲动型人格障碍又称暴发型人格障碍或攻击型人格障碍，是一种以阵发性情感暴发，伴随明显的冲动性行为为主要特点的人格障碍。其行为特点常常表现为：情绪急躁易怒，行为暴发难以自控；经常出现向外攻击、鲁莽和盲目性行为；行动反复无常，行动之前有强烈的紧张感，行动之后则体验到愉悦或满足，没有真正的悔恨、自责或罪恶感；冲动动机的形成可以是有意识的，也可以是无意识的；激情发作时，容易产生不良行为和犯罪倾向，可能会对他人做出攻击性行为，也可能自杀或自伤。 三、大学生常见的人格障碍 （五）自恋型人格障碍 自恋型人格障碍是一种以自我中心为主要特点的人格障碍。其行为特点常常表现为：对他人的评价非常敏感，若受到批评其反应是愤怒、羞愧或耻辱（尽管不一定当即表露出来）；过分自高自大，对自己的才能夸大其词，希望受到别人的特别关注；喜欢指使他人，要他人为自己服务；坚信他关注的问题是世界上独一无二的，不能被某些特殊的人物所了解；渴望持久的关注和赞美；有很强的嫉妒心，缺乏同情心；认为自己应享有他人没有的特权；对无限的权力、荣誉、成功、美丽或理想爱情有非分的幻想。 三、大学生常见的人格障碍 （六）反社会型人格障碍 反社会型人格障碍也称悖德型人格障碍，或称精神病态或社会病态等。在人格障碍的各种类型中，反社会型人格障碍是心理学家和精神病学家所最为重视的。是一种以行为不符合社会规范为主要特点的人格障碍。其行为特点常常表现为：行为表现无所畏惧，对人敌对，爱挑起事端，时常表现出仇恨；时常有不符合社会规范的行为，如经常旷课、旷工；缺乏自我控制力，容易生气且喜好攻击他人，甚至殴打配偶或子女；不诚实，经常撒谎，以获私利或取乐；缺乏羞耻心和罪恶感，犯错误后没有后悔的感觉，屡受惩罚也不能吸取教训，无内疚感；对家庭亲属缺乏爱与责任感，不抚养子女或不赡养父母，待人冷酷无情；结婚后不能维持长久的夫妻关系。 三、大学生常见的人格障碍 七）依赖型人格障碍 依赖型人格障碍是一种以过分依赖、被动服从为主要特点的人格障碍。依赖型人格障碍是日常生活中较常见的人格障碍。其行为特点常常表现为： 缺乏主见，在没有从他人处得到大量的建议和保证之前，对日常事物不能作出决策； 有很强的无助感，让别人为自己作大多数的重要决定，如在何处定居、选择何种职业等； 有强烈的被遗弃感。明知他人错了，也随声附和，因为害怕被别人遗弃；缺乏独立性，很难单独展开自己的计划或做事； 过度容忍，为讨好他人甘愿做低下的或自己不愿做的事；独处时有不适和无助感，会想方设法逃避孤独；惧怕分离，当亲密的关系中止时感到无助或崩溃；经常被遭人遗弃的念头所折磨；很容易因没有得到别人的赞许或遭到了批评而受到伤害。 三、大学生常见的人格障碍 （八）回避型人格障碍 回避型人格障碍又称逃避型人格障碍，是一种以行为退缩、心理自卑，面对挑战多采取回避态度或不能应付为主要特点的人格障碍。其行为特点常常表现为：1、若他人对其进行批评或表示不赞同时很容易受到伤害； 除了至亲的人之外，没有好朋友或知心人；若非确信受欢迎，一般总是不愿卷入他人事务之中；行为退缩，对需要进行的人际交往活动或工作总是尽量逃避；心理自卑，在社交场合总是沉默无语，怕惹人笑话，怕回答不出问题；敏感羞涩，害怕在别人面前露出窘态；在做那些非常普通但不在自己常规之中的事时，总是夸大潜在的困难、危险或可能的冒险。 三、大学生常见的人格障碍 （九）强迫型人格障碍 强迫型人格障碍是一种以要求严格和完美为主要特点的人格障碍，其行为特点常常表现为：做任何事情都要求完美无缺、按部就班、有条不紊，因而有时反会影响工作的效率；不合理地要求别人要严格按照他的方式做事，否则心里会感到很不痛快，对别人做事很不放心；总是犹豫不决，常常推迟或避免做出决定；常有不安全感，总是反复考虑计划是否得当，反复核对检查，唯恐出现疏忽和差错；拘泥细节，甚至生活小节也要“程序化”，一旦不按照要求做就感到不安或要重做；完成一件工作之后常常不会感到愉快和满足，相反却容易产生悔恨和内疚的情绪体验；常常过分节俭，甚至吝啬；对自己要求严格，过分沉溺于职责义务与道德规范，无业余爱好，缺少友谊往来。 健康人格小测试 健康人格有时可从小动作中表现，请你做一做下面的小测试： （1）当你站立时，为了舒服，总爱把胳膊放在椅背上吗？ （2）你有咬手指和指甲的习惯吗？ （3）当你与人交谈和倾听别人谈话时，你总是不停用手指击打桌面吗？ （4）当你站立时，你喜欢双臂抱肩吗？ （5）开会时，你总是不断改变姿势，以求