- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高职工商企业管理制度专业课程设置调查
PAGE
PAGE 1
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
PAGE
PAGE 1
高职工商企业管理专业课程设置调查
刘金亮 王超
(联系地址:上海市宝山区杨鑫路200号上海济光职业技术学院经管系 邮编:201901 联系电话刘金亮))
摘要:高职工商企业管理专业要培养动手能力强,适合社会发展的实用型、技能型、复合型人才,课程设置是否科学合理成为影响人才培养的关键。本文通过对高职工商企业管理专业的在校生进行问卷调查,了解高职工商企业管理专业现阶段课程设置存在的问题,并提出课程设置相应的建议。
关键词: 工商企业管理 课程设置 素质 能力 知识
一、高职工商企业管理专业在校生调查概况
为了全面了解高职工商企业管理专业在校生对本专业课程设置相关情况,本课题调查涵盖了上海济光职业技术学院工商企业管理专业06级32名以及07级46名同学,其中男生29名,女生49名,共78名同学参与了问卷调查,有效问卷为78份。调查内容涉及在校生期望提高的素质、能力和知识;期望将来从事的工作;现阶段课时安排和课程效果;哪些课程有意义以及有意义的原因;逃课情况;考证情况;现阶段课程设置的问题等。
二、高职工商企业管理专业在校生调查分析
在完成对上海济光职业技术学院工商企业管理专业06级32名以及07级46名同学的调查后,工商企业管理专业在校生对本专业相关课程问题分析如下:
(1)选择高职工商企业管理专业的原因分析
被调查的同学中,有51.28%的同学表示为了将来的创业做准备以及是为了找到比较理想的工作来学习工商企业管理专业。脱产学习是有机会成本的,三年的时间和汗水付出应该得到更大回报,工商企业管理专业通过理论加实践的教学方式为创业或为了找到比较理想的工作的同学能奠定更好的基础。但有30.77%的同学表示是父母或亲戚推荐才学习的此专业,自己完全听从家长的安排。这一点也反映了中国的家长对自己的子女关心备至,以至于使得个别同学在没有认真了解此专业也没有深入考虑自己将来的职业发展的情况下贸然选择了此专业。
(2)高职工商企业管理专业在校生期望提高的素质、能力和知识调查分析
通过调查发现,工商企业管理专业的同学期望通过三年的学习,提高自身素质排名前五的是:心理素质(选择该选项的百分比为:71.79%)、团结合作的精神(61.54%)、创新意识(55.13%)、对学习和工作的负责(53.85%)以及锻炼自己对学习、工作的耐心细致(46.15%)。期望提高的能力排名前五的是:协调能力(67.95%)、分析和解决问题的能力(61.54%)、沟通能力(60.26%)、适应能力(56.41%)和资源管理能力(55.13%)。最期望学习的知识排名前五的是企业管理知识(73.08%)、财务管理知识(64.10%)、经济学知识(61.54%)、职业道德(52.56%)以及办公自动化(51.28%)和社交礼仪知识(51.28%)。
适应社会发展的高职工商企业管理专业在课程设计上完全能够提高学生所期望提高的素质、能力和知识。例如《管理学》这门课,通过对话教学,案例教学,模拟演练与管理游戏培训等,不仅有利于激发学生学习的兴趣,还可以锻炼学生的创新意识、协调能力、分解决问题的能力、表达沟通能力,应用和掌握所学知识;《工商管理模拟》课程通过把学生分组模拟创建公司,为公司起名,为公司制定发展理念,在寡头市场上博弈生产、销售和财务开支,充分锻炼了学生的心理素质、团队合作精神、创新意识、耐心细致、协调能力、分析解决问题能力、沟通能力、适应能力和资源管理能力、管理学、经济学、财务、生产、营销等系统知识。以至于要提高心理素质,教学计划中可以安排开设《管理心理学》课程;为了提高办公自动化,可以建议开设《计算机基础》课程;为了学习礼仪文化,可以建议开设《社交礼仪》以及《礼仪实训》等课程。
(3)在校同学期望将来从事工作的调查分析
在被调查的同学中,有55.13%的同学期望从事人力资源管理工作;排名二、三、四位的职业分别是财务管理工作(35.90%)、行政助理工作(34.62%)和营销工作(29.49%)。
与被调查同学进一步座谈中了解到,很多同学期望从事的工作体面,收入尚可,劳动强度不大,在办公室优雅的环境中以及与专业相关,所以选择人力资源管理、财务管理、行政助理分列期望岗位的一、二、三位,而社会需求巨大的营销工作仅仅名列第四。这也在于很多同学对于
您可能关注的文档
最近下载
- 2023-2024年度执业药师继续教育消化系统常见疾病的诊疗进展及处方审核要点参考答案.docx VIP
- 《植物组织培养》课程教学大纲(本科).pdf VIP
- 高速公路项目质量管理制度考核实施细则.doc VIP
- 《植物组织培养》课程教学大纲(本科).pdf VIP
- 一例糖尿病酮症酸中毒个案护理.ppt VIP
- 虚症及补虚类中成药的合理应用答案-2024年执业药师继续教育答案.docx VIP
- 护士素质、护士礼仪幻灯片.ppt VIP
- 1.2+原始农业与史前社会+课件+2024-2025学年统编版七年级历史上册.pptx VIP
- 《材料成型自动控制基础》课程教学大纲(本科).pdf VIP
- 第2课+原始农业与史前社会(课件)-2024-2025学年七年级历史上册素养提升课件(统编版2024).pptx VIP
文档评论(0)