《本命年的回想上课》-公开课件.pptVIP

*  本命年的回想 刘绍棠  浓yù 郁 zào táng 灶膛 lào饼 烙 bò ji 簸箕 口舌生chuāng 疮 lì子 栗 穿suō 梭 门kǎn 槛 Kōu下 抠 鬏 jiū 渍酸菜 zì 糖黏儿 nián 秫秸 shú jiē 邪魔鬼suì 祟 亲支近脉 mài  年的传说 传说“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”的到来。 有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他听说了这件事，说他有治“年”的办法。只要“年”出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹，“年”就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等“年”来的时候，看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服，放爆竹的原因。 ：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。 本命年  班上有谁十二岁？本命年有什么讲究？为什么要这样做？ “本命年”要系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱…… 为了辟邪、祈福、平安。 这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感的表现。  写这篇文章的时候作者多大年龄？怎么知道的？ 作者在本命年回忆起什么事？文中抓住哪两大特色进行叙述的？ 60岁，文章最后一段。 过年 鲜明地方特色 浓郁乡土风味  1.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是 之外的春节。 学习探究 读第一自然段，思考：春节是二十四节气之一吗？ 二十四节  春 雨 惊 春 清 谷天 夏 满 芒 夏 暑相连 秋 处 露 秋 寒 霜降 冬 雪 雪 冬 小大寒 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 二十四节气歌  春节是二十四节气之一吗？怎么知道的？ 既然春节不是二十四节气之一，作者为什么开头写二十四节气？ 不是， “村风乡俗中，四时二十四节气色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节气之外的春节。” 用“色彩缤纷的二十四节气”衬托春节“最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味”  预热 增温 红火 发烧 学习探究 读第三自然段，思考：能体现运河父老乡亲过年感受的词语有哪些？  说一说，你过年是怎样过的，你的感受又是怎么样的呢？  腊月初一： 炒年货 腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 腊月二十三: 挑绒花 杀牲畜 备食物 送灶神 换门神 正月初一： 大年三十： 除夕守岁 拜新年 时间顺序  为什么作者说“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？  “舍不得吃”，是因为腊八粥太珍贵，太 可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、 好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。 “吃起来却又没有过个够”，也是因为它太好吃，吃起来就忘掉其他，怎么吃也不过瘾， 吃了还想吃。 舍不得吃，吃起来却又没有个够，似乎矛盾而又统一，人儿真实可爱，富于情趣。  小结：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？  1、享受劳动成果 辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果 2、祈福迎祥 展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福 3、密切感情 阖家团聚，增进亲情，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程 寄 予 的 期 盼  有人说，过年忙碌又累人，而且铺张浪费，在新时期，过年已失去了它原有的意义，可以取消这个习俗了。你认为呢？说出你的理由来。 议一议 中华传统节日文化源远流长，绵延数千年而不衰，在海内外华人中有着广泛而持久的影响。中华传统节日是传承民族文化、寄托民族感情、体现民族认同感的舞台，是植根于民间的文化瑰宝。　　 寄语 对于中学生而言，热爱中国传统文化，并将其传承下去，不仅能培养进取精神，更使得校园具有传统文化底蕴。希望同学们从背诵古诗词做起，多读多看，让传统文化走向社会。  你还知道哪些中国的传统节日呢？ 议一议 *