高中病句类型及归.ppt

语序不当 【关键拓展】多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或表时间、处所的词或短语；②表指称或数量的词或短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 如：他是一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的拳击教练。 他是国家队的（表领属）一位（数量短语）有20多年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词）拳击（名词）教练。 例如 许多附近的老人和孩子都跑来看他们。 里面陈列着各式各样过去使用的东西。 另外，带“的”定语应放在不带“的”定语前。 美丽的乡村姑娘。 这里有两个定语，“美丽”和“乡村”，都是用 来修饰中心语“姑娘”。 美丽是带“的”的定语，所以要放在“乡村”之前。 不能改写成乡村美丽的姑娘。 语序不当 考法4 定语位置不当 例 没有一种健康向上的文化氛围，没有优秀文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实关系的观念方法，都会影响年轻人的文化观念的形成。 【解析】“没有”后面的偏正短语的中心语都应是名词性短语，即“优秀文化的与时俱进”中，定语和中心语位置不当，应改为“与时俱进的优秀文化”。 2、定语和中心语位置颠倒 语序不当 考法4 定语位置不当 例 “天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。 【解析】句中本应作“应用”定语的“广泛”却作了“获得”的状语，应改为“在……等领域获得广泛地应用”。 3、定语误放在状语的位置 语序不当 考法5 状语位置不当 例 昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。 【解析】“10%的速度”表频率，“每年”表时间，表时间的词语应放在表频率的词语之前。 1、多项状语顺序不当 语序不当 【关键拓展】多项状语排列顺序，一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围或频率的副词；⑤表情态的形容词或动词；⑥表对象的介宾短语。 如：许多教师昨天（表时间）在休息室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。 语序不当 考法5 状语位置不当 例 在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。 【解析】“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。因此，“明确”应放在“提出”之前。 2、状语误放在定语的位置 搭配不当 考法1 动宾搭配不当（重点） 一是当宾语中心语前加了修饰限定成分时，宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。 例 要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。 【解析】谓语动词“加强”与宾语中心语“精度”不搭配，应将“加强”改为“提高”。 搭配不当 二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一个宾语时，其中的一个动词常会与宾语不搭配。 例 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。 【解析】“维护”与“合法权益”搭配，但与“合理要求”不搭配，应删去“和合理要求”，或在“合理要求”前加“满足相关各方的”。 搭配不当 考法2 一面与两面搭配不当（重点） 常见的情况是，句子的一半提到“能否”“是否”“好坏”等包含正反两方面意思的词语，而句子的另一半却只包含一个方面。 例 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 【解析】“能激发人们的爱国热情”只是一种情况，而“文学作品好坏”包含两种情况，句子前后不搭配，应在“能”后加“否”。 搭配不当 考点3 主谓搭配不当 主要表现为谓语不能叙述、描写或判断主语。 例 报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。 【解析】主语“阅读率”和谓语动词“减少”不搭配，应将“减少”改为“下降”。 搭配不当 考点3 主谓搭配不当 有时，主语是由并列短语充当的，而并列短语中的各部分不能与谓语完全搭配。 例 面对全球性的金融危机，我国的经济还能够在第一季度保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力正在不断提高。 【解析】“能力”可以与“提高”搭配，但“措施”和“提高”不搭配。 搭配不当 考点4 主宾搭配不当 当句中出现“是”“变成”或“高于”“低于”等词语时，主语与宾语一般应同属于一个范畴，否则，主语与宾语不搭配。 例 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参