平整土地测量教学过程设计-建筑工程测量——泉州理工职业学院.pdf

省级在线精品课程 《建筑工程测量》教学设计 （教案） 教学项目 名称 项目九 平整土地测量 课时数 4 平整土地的方法 （合并平整法、方格平整法和等高面法平整法等）； 主要知识点 方格网的布设，各方格点的地面高程测量与设计高程计算，填、挖土方 量的计算等内容。 教学内容 方格网平整法，包括方格网设计，方格点地面高程测量，方格网点 重点 设计高程测量，填、挖土方量的计算等内容。 方格网平整法，方格点地面高程测量、方格点设计高程测量，填、 难点 挖土方量的计算等内容。 通过本项目的学习和实训，使学生熟悉并掌握平整土地的基本知识： 了解平整土地的主要方法 （合并平整法、方格平整法和等高面法平整法 知识目标 等）；掌握方格网的布设，掌握各方格点地面高程测量与设计高程计算， 掌握填、挖土方量的计算等内容。 通过本项目的学习和实训，使学生熟悉并掌握平整土地的主要方法， 教学目标 技能目标 能够利用方格网法进行方格网的布设、方格点地面高程测量、设计高程 计算以及填、挖土方量的计算等内容。 ①培养具有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神和良好的职业道德与法律意 素养目标 识；②培养具备良好的人际沟通、团队协作能力；③培养具备良好的自 我管理与约束能力；④培养具有对新知识、新技能的学习能力。 方法能力 能自主学习，课内与课外、理论与实践相结合，学习与应用相联系。 高职学生数理逻辑能力较差，不喜欢抽象的理论，但形象思维能力较好，善于利 学生情况 用各种学习手段、紧密结合具体实际学习，自我意识强，渴望自我能力的获得和提高， 分析 对自己认为有用的东西有较强的探求欲望。因此，在授课过程中，首先要注意学生学 习兴趣的培养，再加上合适的教学手段和方法，才能达到良好的教学效果。 教学环境 多媒体教室、测量实训场地等。 要求 教学方法 根据课程内容和特点、采用先室内后室外、先讲解后实践、先演示后训练等方法 边练、讲练结合、重在应用的教学方法。 教学手段 多媒体模拟、仪器操作演练、小组项目练习、测量结果评价等 任务一：平整土地测量教学过程设计 通过本任务的学习和实训，使学生熟悉并掌握平整土地的基本知识：了解平整土 任务目标 地的主要方法 （合并平整法、方格平整法和等高面法平整法等）；掌握方格网的布设， 掌握各方格点地面高程测量与设计高程计算，掌握填、挖土方量的计算等内容。 通过本任务的学习和实训，使学生熟悉并掌握平整土地的主要方法，能够利用方 能力目标 格网法进行方格网的布设、方格点地面高程测量、设计高程计算以及填、挖土方量的 计算等内容。 方格网平整法，包括方格网设计，方格点地面高程测量，方格网点设计高程测量， 教学重点 填、挖土方量的计算等内容。 方格网平整法，方格点地面高程测量、方格点设计高程测量，填、挖土方量的计 教学难点 算等内容。 泉州理工职业学院金为民 蓝晓琴 0 省