从选题到发表-科学研究应当遵从的诚信规范李真真中国科学院科技咨询战略研究院学部科学规范与伦理研究支撑中心.pptxVIP

从选题到发表：科学研究应当遵从的诚信规范;报告提纲;一、科学研究;一、科学研究;二、科学规范;三、科研行为;不当行为/有问题的行为;四、科研诚信规范;五、学习和掌握的必要性;报告提纲;一、科研选题;选题需要考虑和注意的问题;案例一;选题需要考虑和注意的问题;选题需要考虑和注意的问题; 1999 年6月26日至7月1日，联合国教科文组织和世界科学联盟发起并在匈牙利布达佩斯召开了“科学为世界21世纪服务：一项新任务”会议，并形成两个核心文件，即《科学和利用科学知识宣言》和《科学议程-行动框架》。;二、研究计划;三、实验设计;案例：一个“假实验”;斯塔佩尔的一个“假实验”;斯塔佩尔事件的披露;对斯塔佩尔的处理;四、项目申请;申请中容易出现的不端行为;两个典型案例;申请中容易出现的不端行为;申请中容易出现的不端行为;国家自然科学基金委员会监督委员会对科学基金资助工作中不端行为的处理办法（试行）;报告提纲;一 、科研数据;科研资源的范围;二、数据采集、存储和使用;科研数据的多样性;数据收集（采集）的诚信规范;案例：导电聚合物的发现;案例;数据记录的诚信规范;好的数据记录;案例：数据记录不规范对后续工作的影响;数据保存的诚信规范;关于科学数据保存期限 ;数据使用的诚信规范;案例;数据使用的诚信规范;研究数据管理是科研诚信规范管理的重要内容 ;三、实验对象的保护;人类受试者;伦理审查;知情同意 ;案例;四、仪器设备;案例;五、研究时间;报告提纲;一、科研成果;二、科研成果的撰写;撰稿中的不端行为;撰稿中的不端行为;案例：浙江大学贺海波论文造假事件;“剽窃、篡改和伪造，每一种问题在其中都有体现！”;2. 如何引用而不剽窃？;3. 引证;引证的形式;引证的著录规则;目前国际上有三种主要的引注（或著录）规则 芝加哥（或图拉宾式）引注规则，用于多种学科。 现代语言协会（MLA）引注规则，用于人文学科。 美国心理学协会（APA）引注规则，用于社会科学、教育学、工程学和商学。 一些自然科学学科有自己独特的引注规则，比如： 生物科学——科学编辑委员会（CSE）引注规则， 生物医学、医学和护理学??—美国医学协会（AMA）引注规则。 化学——美国化学协会（AMA）引注规则。 物理学——美国物理学协会（AIP）引注规则，加上别的引注规则可用于天体物理学和天文学。 数学和计算机科学——美国数学协会（AMS）引注规则。 ;引注的规范要求;参考文献和注释应符合以下要求： 应提供关于某一著作、论文或其他形式文献的完整信息。 明确区分直接引用和转引。应尽可能使用直接引用，如果无法接触到原始文献，应注明转引及出处。 所引用的各类文献载体，包括：专著、论文（学位论文）、档案、图片、电子出版物、数据库等的研究成果等，都应列入引文目录，并以适当方式予以标注。 引用非正式交流中获得的信息或未公开发表的数据，应得到相关人员的同意，并加以注明。 致谢应符合以下要求： 凡提供了研究资助的都应以致谢的方式给予说明。 凡提供了实验设备、材料的都应以致谢的方式给予说明。 不具有暑名资格但对本研究提供了帮助的人也应以致谢的方式给予说明。;采用注释或参考文献时应避免以下做法;4. 图像数据处理;美国科学编辑委员会关于图像数据处理的建议;案例;二、科研成果的发表;什么人可以署名？;署名应当注意;署名应当避免以下情况;2.作者排名;3. 投稿与发表;投稿应避免的不端行为：;案例：清华教授被认为剽窃并抢发事件;什么是“拆分发表”？;主要表现为工程报告类论文;关于二次发表;将已发表成果进行再次发表，作者应当注意：;报告提纲;一、什么是利益冲突？;事件经过;首次公开药物风险的争议;双方矛盾的再次激化;事件的最终结果;“利益冲突”是一种客观存在或客观状况。 利益冲突的3个要素： 处于利益冲突中的人与他人之间构成信托关系。 受托人除了委托人的利益之外，还有自身利益。 受托人自身的利益与委托人利益之间具备消长的关系或可能性——如果受托人受益，委托人利益可能受损，或者委托人利益受损，则受托人有可能受益。 具备3个要素即可以认为已经构成了利益冲突的状况。;;;二、科学研究中的利益冲突表现形式;三、利益冲突管理;;四、利益冲突的控制;;美国医学院协会和美国大学协会的利益冲突管理指导手册： 《保护患者、保持正直、改善健康：在人类健康研究中加快执行利益冲突政策》;麻省理工学院对利益冲突的要求 学校管理人员、教师、员工等有义务避免伦理、法律、经济等方面的利益冲突，并确保他们的活动和利益不会与他们在学校的义务以及学校的利益相冲突。为了保障这一政策的有效实施，所有相关人员每年都要以书面形式，承认对该项政策的认同，并公开可能引起冲突的外部活动和利益。 麻省理工学院《政策和程序》手册，对利益冲突相关事项做