教师个人校本研修总结.pdf

教师个人校本研修总结 本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本 的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我 反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意 识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的 实际问题。一分耕耘，一分收获。回顾本年度的校本研修工作，真是 喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。不敢说自己有多大的收获 , 只能说在 成长中经历 , 在经历中成长。为了更好地开展以后的工作，个人研修 情况做如下总结： 一、 教学方面： 1 、 开展有效课堂教学研究 ，提高课堂教学质量。我们认真开展 有效备课，有效课堂教学、 有效作业设计和批改的研究，我严格要求 自己，在每周听一节课之后，会与同科的老师共同讨论分析，取长补 短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课 堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、始终坚持新的课程理念，注重“以学生的发展为中心”。提倡 学生自主学习、 探究学习、合作学习，在向学生传授技能知识的同时， 更注重方法的指导， 让他学会科学的锻炼方法， 促进学生身心全面发 展，课堂上注重师生之间“相互沟通、相互交流、相互协作”，力求 “教学相长，共同提高”。 3、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不 断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 4、自我反思及案例。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法， 反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思 自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。 经过不断的反思 与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料” ，悟出了一些道理，丰 富、完善了自己的课堂， 最大限度的调动了学生学习的积极性与主动 性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 二、个人读书方面： “书籍是人类进步的阶梯”， 读书是增长智慧的有力途径。为了 更好地提高自己的文化知识， 开拓知识视野， 本人坚持每月精读一本 教育教学专著一本， 并写心得体会和读后感。 通过研读有关语文方面 的书籍，学习到了许多的语文知识， 充实了自己的知识面， 例如： 《有 效教学，和谐课堂》；《影响教师一生的 100 个好习惯》；《给教师 的建议》等。从这些文章中我都多多少少的获得了一些启发。 三、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法， 爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取， 勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。 2 、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识 和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交 流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解 外面的世界。 3、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某 一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足， 提高自身能力的方式。 四、各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足， 逐步提高； 强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群 力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备 课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每次集体 备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完 善我们的课堂教学模式“重难点前移” ，推行课堂模式“重难点前 移”，提高研修实效。、听课、研讨、发现问题、解决问题，如此 循环往复，使我们的教学方式逐渐的成熟起来，教师在互动、互补、 合作中不断提高了自己实施新课程的能力，已形成的教育观念顺利 地转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟，给我们的课 堂注入更多的活力，取得更大的效益。 五、业务发展方面： 积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教