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小学数学教师校本研修总结
一学期来,我结合教学实际,以人为本,以校为本,加强合作,相互切磋,
取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质;增
强研究意识, 以研究的眼光审视、 反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实
际问题,立足校本,不断提高教育教学。现总结如下:
一、不断加强学习,夯实业务能力
只有学习,才能不断进步和成长, 让学习成为提高自己的渠道, 让学习成为
我一生的精神财富,做一名学习型教师。
1. 自主学习:为了让自己更好地服务于课堂, 我进行了学习。 并根据自己的
专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内
容,认真阅读,记好读书笔记。
2、勤思考,多动笔
每天坚持写教学心得: 可以是备课心得, 也可以是教学体会, 可以写课堂教
学方法实施体会, 也可以反思上节课存在的问题, 然后找出好的方法解决它。 善
于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。 从这些事情中, 不断反
思自己的教育教学行为, 对于好的做法积累经验, 对于不好的做法及时反思及时
改正。以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展 , 往科研型教师方向发展。
1. 观摩研讨:通过校本研修培训,外出培训学习,认真听课、评课,虚心学
习,收集别人的好的教学经验,用于自己的教学,在教学中乐于进取,加强本学
科专业理论知识的学习和课堂实践能, 转变了我的教传授方式, 教给学生获取知
识的技能和方法,体现了《新课标》指出,学生是教学的主人,教师是学习的组
织者、引导者与合作者。
2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动, 提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物, 学习其中先进的教育教学经验, 不断提高自
己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向
其他的老师学习先进教学方法。 尤其在教学中,我注意学习其他老师的先进经验。
让学生在活动中感悟知识, 运用知识, 提高学生的学习能力。 这学期我善于总结
自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事
中总结大道理,不断改进自己的教育方式。
三、今后努力的方向
经过一学期的研修,深深感到自己在教学的实践活动中攒在着不足:教育
理论知识有待丰富, 教学资源挖掘的不够入, 在今后的研修学习中, 我将继续努
力学习,力争使我的教育教学工作做得更好。
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