六年级数学上册第五单元圆的认识课件.ppt

六年级数学上册第五单元《圆的认识》课件; 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？; 以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。;你能想办法在纸上画一个圆吗？;我用茶杯盖画。;上面这两种方法都是借助实物画圆。;用圆规画圆; 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。;认识圆的圆心、半径和直径; 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？;把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？; 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。;圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？;用圆设计美丽的图案。;1.先画出一个圆。;2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直 的直线。;3. 在直线与圆的四个交点中，连接相邻的 两个交点构造线段。;4.以交点构造的线段为直径，画一个过大圆 圆心的半圆。;5.以交点构造的四条线段为直径，依次作出 半圆。;请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。;1.对于借助实物作圆的方法，如何找到圆心？;2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母 O、r、d标出它的圆心、半径和直径。;画圆的方法