《图形设计》课件.ppt

远古时期，人们为了记录自己的思想、活动成就，开始利用图形作为记录手段。在图形的基础上出现了文字，文字是一种新的表达形式，满足当时人类沟通与传播的需要。 在文字发展史上，从文字的起源来看，最古老的文字，如：中国的甲骨文、古埃及文，都是表意的图形，类似于这些在人类早期出现的象形文字就是在原始图形基础上形成的新的形式。与此同时，图形的发展空间更加扩展了，各种标记、标志、符号、图样的产生，丰富了图形的内容，中国的“太极图”是流传至今的典型图形。 图形的发展——三次重大革命 第一次革命是原始符号演变成为文字，文字的出现使符号具有了一定程度的规范，成为记事和识别的重要手段，并使信息得以在一定范围内传播。 第二次革命是源于中国造纸术和印刷术的诞生，纸的发明促进了文字和图画的传播与应用，印刷术的发明使视觉信息得以批量化的复制。图画成为了固定意义的符号和交流的媒介，面向的受众更多，传播的范围更加广泛。 第三次革命始于19世纪的科技和工业的变革，最具代表性的是摄影的发明和由此带来的制版方式及印刷技术的革新。传播的广泛性进一步扩展，图形真正成为了一种世界性语言。 波普艺术作品中的图形 奇妙之旋 爱伦·琼斯 图画式、可视性、可读性、象征性 其一，它是一种图画式语言。这种语言是靠图形说话而不是靠文字来注解的，通过图形形象供人阅读，呈现生动而且直观的语态。 其二，它是一种可视和可读的语言。直观的图形犹如事实再现，使人们对图形所提供的信息一目了然，它以视觉效应来打动人、产生影响，因而具有可视性。 其三，它是一种象征表现的语言。不管图形是直接表现还是间接表现对象，都是以人的视觉经验为基础，来传达出人的思想观念和精神观念的变化，体现图形的情感、意义。象征表现方式正适合传达这样特定的信息和意念。 年代久远的马爹利 第三节 图形的特性 第三节 图形的特性 1.图形的多义性 2.图形的叙事性 图形是静止的，却能讲述连续的 故事。 3.图形的空间性 4.图形的文化性 5.图形的审美性 香港赫塞餐馆 百度国庆主题LOGO 6.图形的传承性 图形语言如同我们所讲的语言一样，都不是我们自己创造的，而是一代代积累下来的，这一过程中不断有新的语句和表达方式被创造出来。图形语言同样不是无根之木。我们所使用和创造的图形语言也是建立在前人作品的基础之上。 7.图形的复制性 8.图形的独特性 图形的形态具有无数种可能，这种可能性给予图形无穷的潜力。在设计中，图形的独特性是树立自我形象并与他人相区别的关键。 9.图形的象征性 10.图形的概括性 图形设计 课程说明 课程介绍 图形设计属于设计基础课范畴，是向专业设计过渡的重要环节，它可以最大范围开发学生的创意能力。通过对图形的理解认识和创造，锻炼学生的设计思维能力，它的根本目的是对学生设计思维进行有机的开发，对今后的学习和实践起着关键性的指导作用。 课程说明 课程目的 通过本课程的学习和训练使学生掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能，促进创新思维，培养现代设计的艺术观和审美观。 要求 配合课堂讲授，做大量练习及课后调查和资料收集工作。 第一章 概述 图形是人类以视觉形象通过相关媒体传达出一定信息的一种特殊的语言形式。无论在社会文化领域还是在商业流通领域，它都以一种强大的力量向人们传递信息、观念和情感，以超越时空、地域、民族和文化层次的优势产生无所不至的影响。在人类的各种感觉中，视觉最为重要，人所需要的信息的60%以上要靠视觉去获取。因此，图形，作为视觉传达的直接体现者，在人类的思维系统、语言文字和情感交流中都占据着重要的地位。 第一节 图形定义 图形可以解释为能够用来产生视觉图像并可以传递信息的，由绘、刻、写、印及电子图像、摄影等手段来完成的视觉符号。图形可以理解为应用于设计中的一切图和形，它区别于语言和文字。 第一节 图形定义 语言、图形、文字构成了人类三大传播的工具。语言靠声带发音，诞生的时间最久远，传达信息和表达情感最直接和最亲切，是一种有声交流，而声音的交流可传递人性的气息；文字传达信息和表达情感最准确、最概念化，是人类走向文明的产物。与前两者相比，图形传达信息和表达情感有着自己独特的魅力。首先，人类的大脑有60%以上的信息是通过视觉获得。其次，图形的表现形式、创意构思和传播方式是语言和文字无法比拟的。它构思新颖、想象丰富、手段多样，适合于多种媒体的传播。它可以超越时间、空间、民族、信仰、国界、文字、语言等