《中外广告史教案》(自拟,教育部评估规格格式).doc

8 - 1 - 教 案 2011～2012学年第2学期 课 程 名 称 《中外广告史》 系(院、部) 中文系 教研室(实验室) 广告学 授 课 班 级 2011级广告学专业 主 讲 教 师 职 称 使 用 教 材 《中外广告史新编》（陈培爱） 菏泽学院教务处制 二○一二年二月 教 案（首页） 课 程 名 称 《中外广告史》 总计：36学时 课 程 类 别 专业基础课 学分 2 讲课：36 学时 实验： 学时 上机： 学时 任 课 教 师 职称 授 课 对 象 专业班级：2011级广告学专业 共 1个班 基要本参教考材资和料主 基本教材：《中外广告史新编》（陈培爱著），高等教育出版社 主要参考资料： 1.《中外广告史》（孙顺华等编），山东大学出版社 2.《广告学概论》（陈培爱著），高等教育出版社 教和学要目求的 教学目的：本课程是 \o 广告学专业（独立本科段） 广告学专业的专业必修课，教学目的是让学生掌握关于中外广告发展过程、广告发展规律等知识，本课程以中外广告发展历史和广告发展规律为主要内容，介绍广告的起源、广告要素特征以及中国广告史和外国广告史上的若干重点阶段及其特征，还重点介绍了美、日、英、法等国家及我国香港、台湾等地区现代广告的发展。 教学要求：让学生应能较为系统的掌握中外广告的发生、发展过程；掌握中外广告发展的特点和规律；熟悉和了解世界主要国家和地区广告的媒介、机构、管理和人才培养特色。在教学中尽力开拓学生的知识面，不仅讲授广告的发展历程，同时可以学习西方，尤其是欧美的广告从业经验，管理思想。让学生在世界著名的广告公司的崛起中得到启示；本课程应重视结合历史上著名的广告案例讲授，世界广告千年的发展中出现的著名案例进行分析讨论，通过对中外广告的发展比较，让学生自己找出中国广告发展中的不足之处。 教及学难重点点 教学重点：中外广告史上各个发展阶段的特点，有影响的代表作品、广告实物、广告人物及重大的广告事件等； 难点：中外广告发展史当中重要理论的提出及其当时的历史背景；以及从这些理论当中总结出现代广告的发展规律；通过中外广告的对比学习能够找出我国广告事业与世界广告业发展的差距。 《中外广告史》课程教案 授课时间 2012年2月22、29日 课次 1、2 授课方式 理论课? 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 4 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章 《广告的起源至鸦片战争前的广告》 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握我国早期经济广告的主要形式；掌握商业广告的发展；掌握目前世界上最早的印刷广告实物；掌握招牌广告的发展。 熟悉我国早期社会广告；熟悉对联广告的发展；熟悉印刷广告的发展。 了解社会广告的发展；了解唐代广告发展；了解两宋广告发展；了解元代印刷广告的发展。 教学重点及难点： 重点：我国早期经济广告的主要形式；商业广告的发展；目前世界上最早的印刷广告实物；掌握招牌广告的发展。 难点：广告的发展、传播形式与社会经济发展的关系。 教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段 教学方法：举例讲解 教学内容： 　　 第一节 奴隶社会及其以前的广告 广告的起源是从社会广告开始的。 一、早期社会广告 （一）早期社会广告的传播介质 1、鼎。【“昔夏之方有德也”注释】 2、石刻。【秦始皇与泰山石刻】 3、碑。《仪礼·聘礼》郑玄注云：“宫必有碑，所以识日景（影），引阴阳也。凡碑引物者，宗庙则丽牲焉，以取毛血。其材，宫庙以石，窆（音贬，意为埋葬）用木。”宫室的碑用以测日影，以知季节时辰，其功用与圭表类似。而宗庙之碑则用以系屠宰前的牺牲。 4、志。 （二）早期社会广告的形式 1、政治广告 （1）诰。基本字义：①古代帝王对臣子的命令：～命。～封。②告诫，勉励：自～。～诫。③帝王任命或封赠的文书：～敕（官吏受封的文书）。〈名〉告诫之文。帝王任命或封赠的文书。古者上下有诰,秦废古制称制、诏。唐称制不称诰。宋始以诰命庶官,凡追赠大臣、贬谪有罪、赠封其祖父妻室,不宜于廷者,皆用诰,通谓之制。一品至五品,皆授以诰命,六品至九品,皆授以敕命。——《清会典事例》 （2）制。 （3）策。 （4）进善之旌，诽谤之木，敢谏之鼓。 （5）判。 （6）令。 （7）敕。 2、军事广告 （1）烽火。【烽火戏诸侯，一笑失天下】 （2）表。 3、文化广告 二、经济广告的产生 【商人的产生】 周朝建立之初，商朝遗民的地位十分低下，他们即没有 政治权利，又没有可耕种的土地，生活非常艰难。而这个时候，由于 生产力的发展，社会对产品交换的要求与日俱增。但是，作买卖当时是被人看不起的，周朝的贵族，当然不屑于干这个