2010杨波完成的台州市中小学教师考核表.doc

台州市中小学教师考核表 （2010 — 2011 学年度） 学校（公章）沙门镇中心小学 组 别 填表日期 2011.6.26 姓名 杨 波 教龄 7 现任职务 行政：副教导主任 专业技术：美术教育 述 职 报 告（可另附页） （主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩，履行职责等情况） 一年来，本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导。我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从学校领导安排。热爱关心学生，严格要求自己，尽心尽责，工作认真负责，努力提高教学质量，虚心求学，在各方面精益求精。 在教学方面，我尽自己的最大的努力，认真备课，认真批改作业，认真钻研文本，认真查找资料。能根据本班学生的不同差异设计教案，力求抓重点，突破难点，本着以学生为主体的出发点，努力做好教师的导向性作用。引导学生深入文本，发挥自主能力，从而调动学生学习积极性，并培养他们开拓创新的思维，勇于探索的精神，推动他们的创新能力。使整个班级养成良好的班风、学风，被评为校文明班级称号。在课外以大量的课外书籍，及各类有意义的活动，调动学生的学习兴趣。课余时间，经常针对问题学生单独进行大量的思想教育，纠正他们的不良思想、及不良习惯。还经常辅导后劲生，进行课外补习，不仅使他们的学习能力有所提高，还增强了他们的学习积极性。 作为班主任，我更加重视学生的思想品德教育，经常开展各种学生养成教育等的主题班会，并对学生日常行为、安全、节能环保等各方面进行教育。还积极组织学生参加学校、县教委举办的各类比赛活动，均有较好的比赛成绩。当然这些也是他们自己付出努力的结果。但是我觉得想成为一名更优秀的班主任还远远不够，因此在以后的道路上我会更加努力工作。 俗话说：“人无完人，金无足疵”，在以后的教学道路上，我会取长补短，不断学习、充实自己，为教育事业贡献自己微小的力量。 签名 杨 波 2011年 6 月 26 日 政 治 思 想 品 德 25分 主要内容 科室群众评价 直接领导评价 考核组评价 综合 评价 教师职务试行条例第八条的规定 教师职业道德 优秀 良好 一般 较差 差 平均得分 人 人 人 人 人 人 得分： 参加科室群众评价总人数： 人 档次： 考勤 事假 天/学年 旷工 天/学年 奖惩 病假 天/学年 出勤率 % 文 化 专 业 知 识 水 平 10分 何时何校何专业毕业(最后学历) 本要素得分 进修 培训 情况 2010年12月赴杭州参加浙江省农村中小学美术（书法）培训 2011年4月赴杭州参加浙江省小学数学“千课万人”听课等 参加教研或学术活动情况 积极参加县、校组织的各累教研、教学活动。并积极参加评课、说课。 分 教 育 教 学 能 力 10分 等情况 公开课、示范课 类别 内 容 范围及人数 日期 评价意见 本要素得分 镇（数学） 《三角形的特性》 10 5月 良好 县（美术） 《巨大的恐龙》 8 县美术优质课评比三等奖 辅导学生情况 平时有辅导，并参加县比赛均有获奖 分 情 况 备课改作 认真备课、上课、改作。及时执行学校、班级教学任务。 情 况 课堂教学 根据学生实际情况、认真设计教案，重点突出，难点突破，充分发挥学生个性差异，及学生主体地位。 履 行 职 责 (一) 任 课 情 况 课程名称 任教班级 周课时数 听 课 情 况 完全超额完成学校听课任务 数学 四（1） 5 数学 四（4） 5 班队课 四（4） 1 两体一艺 三—六年级 1 支教情况 无 履 行 职 责 (二) 共25分 班主任（辅导员）工作 所任班级 四（4） 学生数 39 家访人次 150 家长会 1次 主题班会 (团队活动) 次数及效果 主题班会及各类活动累计36余次。学生参与积极性很高、效果明显。并且学生的语言表达、动手操作、组织能力均有明显提高，对于我班级良好班风的形成有很大帮助。 班级(团队) 学生奖惩 记 录 1、学校运动会团体第一；乒乓球女子团体第一，男子团体第三；接力赛第三、跳长绳第三、拔河第三、大合唱优胜奖。 2、文体节：跳棋第一、第三等；象棋，五、六、七名；书法，包揽一、二、三等奖；绘画，一、二、三等奖…… 体育达标率 100% 近视眼率及升降情况 11.7% 流生人数 无 巩固率 100% 思