六周书香伴我成长讲解.ppt

六周书香伴我成长讲解;浓浓书香 伴我成长;讨论：如何读书？;2．鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。 一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。 二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。 三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。 四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。 五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。 ;3．苏步青的读书法 著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。; 4．华罗庚的读书法 华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。 用慢功夫打基础因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。 推想法。一本书拿到手后，华罗庚先对着书名思考片刻，然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做。待一切全部想好后，再开始阅读。凡是已经知晓的内容，很快浏览而过，专门去读书中那些新的独到的观点，这样，华罗庚博采众长，得益很多。 ;;第一场 名著、名作、名人、名事;第二场 名诗、名词、名句、名段; 2.谜： 兰溪三日桃花雨（打岳飞一首词名） 床前明月光（打一字） 留取丹心照汗青（打一字）; 3.记：我爱记诗词 工欲善其事 必先利其器 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 天时不如地利，地利不如人和 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 少壮不努力，老大徒伤悲。 欲穷千里目，更上一层楼。 天生我材必有用，千金散尽还复来。;书香，美的极致; 小学生怎样写好写人的作文 ——??住人物特点 ;写好人物形象;猜猜他是谁;外貌描写;外貌描写;描写人物外貌的词语和句子; 浓浓的剑眉 白苍苍的眉毛 细长的黑眉 稀疏的眉毛 长长的剑眉 弯弯的细眉 月牙般的眉毛 ;鼻子;嘴;头发;描写人物外貌的例子;描写人物外貌的例子;外貌描写的例子;猜猜这是什么动作？;动作描写;描写动作的词语;描写动作的词语;描写动作的词语;描写动作的词语;描写动作的词语;描写动作的例子; 动作描写举例 小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 她掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼的往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。 她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑，轻轻掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。;动作描写的例子;外貌和动作的描写;语言描写;语言描写 “怎么，没采到？”我问。 “不，可是没有他们那么多。”她脸红着说。 “那，你采的呢？”我又问。 …… “就这么一点儿。”说着，她抬起头来。;神态描写;神态描写举 她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧的站在那儿。 望着她那俊秀的脸颊、专注的神情。 她害羞的一笑，轻轻掠一下额前乌黑的短发。 她显得落落大方，又略带羞涩。;全面观察;考试成绩出来了，老师发放试卷时我的紧张心理。 ;例文欣赏——我的同学沈彤 我们班里有一个同学叫沈彤，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，关心同学……其中有件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。 那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋（lǖ)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的红领巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。 想起沈彤就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘，每一件事情都令