园林植物分类与识别(1-2).ppt

园林工程技术教研室 教学目的要求： 1、介绍园林植物的分类方法及知识； 2、要求学生掌握基本的园林植物分类方法； 3、要求学生掌握观赏部位、开花季节、栽培目的等园林植物分类方法； 4、能初步识别常见各种园林植物。 职业技能教学点： 使学生能按照园林植物类别识别植物；能鉴别常见相似园林植物。 教学设计： 1、复习旧课－－提出同物异名的问题引入新课－－讲授物种概念－－结合图片介绍分类方法－－小结与作业布置； 2、教学重点为园林植物的生物学分类方法、园林植物的自然花期识记；教学难点为植物的识记； 3、本部分教学内容教学学时为4学时。 教学手段： 采用多媒体结合图片的方式讲授法为主组织教学活动。 １、物种的概念 物种又称为“种”，是分类的基本单位。 “种”：是在自然界中客观存在的一个类群，类群中所有个体有极相似的形态特征、生理特性和生态习性，个体间可以自然交配产生正常的后代使种族延续，在自然中占有一定的分布区域。 “种”具有相对稳定的特征，在长期进化过种中，不同种质发生相互渗透，在一定范围内产生变化。 按照差异大小，种以下分为变种和变型。 变种：是种内的变异类型，与原种在形态构造上有较显著的变化特点；但没有明显的地带性分布区域。 腊叶梅：prunus mume var. pallidus  变型：指在形态特征上变异较小的类型； 例花色不同，花的重瓣与单瓣，毛的有无，叶面上有无色斑等。 ２、分类系统上的等级 植物学分类等级划分使用以下顺序：界、门、纲、目、科、属、种。 以桃花为例，说明其分类位置。 界．．．植物界 门．．． 种子植物门 亚门．．．被子植物亚门 纲．．． 双子叶植物纲 亚纲．．．离瓣花亚纲 目．．． 蔷薇目 亚目 ．．．蔷薇亚目 科．．． 蔷薇科 亚科．．．李亚科 属．．． 李属 亚属．．． 桃亚属 种．．． 桃花 品种：经人工选育而形成种性基本一致、遗传性比较稳定，具有人类需要的某些观赏性状或经济性状，作为特殊生产资料用的栽培作物群体。 ３、植物命名法 植物有不同的名称，同一国家各地叫法也不同，例玉兰在湖北叫应春花，河南叫白玉兰，浙江叫迎春花，江西叫望春花，四川峨嵋山叫木树花。 国际上规定以双名法作为植物学名的命名法，例绿萝学名：Scindapsus aureus 。 (一)依生物学性状分类： 1、草本观赏植物：茎草质，木质化程度低，柔软多汁，易折断。 （1）一年生花卉：个体生长发育在一年内完成生命周期的花卉，春播—夏秋开花结实—秋冬死亡。 （春播花卉） 原产热带、亚热带地区； 如：凤仙花、鸡冠花、孔雀草、地肤……。  （2）二年生花卉：秋播，当年只长营养器官—次年春夏开花结实—夏秋植株死亡，个体生长发育需跨年度才能完成生命周期。（秋播花卉） 原产温带/寒冷地区； 如：三色堇、雏菊、瓜叶菊、石竹、金鱼草、虞美人、勋章菊……。 （3）宿根花卉：植株入冬后，根系在土壤中宿存越冬，（根系形态正常）第二年春天萌发而开花，个体寿命2年以上，能多次开花结实。 如：兰花、萱草；菊花、文竹、非洲菊、香石竹、玉簪、芍药、蜘蛛抱蛋、虎尾兰、红掌、椒草、鹤望兰、君子兰、万年青、春羽、旱伞草、竹芋、冷水花、四季秋海棠、水塔花……。 （4）球根花卉：花卉地下根或地下茎变态为膨大的根或茎，贮藏养分、水分度过休眠期的花卉。 鳞茎类：地下茎膨大成扁平球状，由肥厚鳞片抱合而成。 如：水仙、郁金香、百合、朱顶红……。 球茎类：地下茎短缩成肥大实心球状，有环状节痕，有膜，顶端顶芽肥大，侧芽不发达。 如：唐菖蒲、小苍兰…… 块茎类：地下茎膨大成不规则块状/球形，表面无环状节痕，有叶痕，块茎顶部有几个发芽点。 如：大岩桐、马蹄莲