英语口语语法速成15讲（修订稿）.doc

? ? 英语口语语法速成15讲 Strong 第一讲 简介和名词 ? 我现在搞的实用语法15讲，从形式上，我不把它看做是一种教授上课式的古板讲座，而更愿意把它打造成一个真正的课堂，既有知识讲解、又有学法指导，还有关于英语学习的心力训练，同时还有师生互动的课堂——感谢高科技——YY语音从技术上可以满足我们的一切想法。 其中所谓的心力训练，是成功理念分享活动。这些成功地理念，不只是我的理念，它更是千千万万成功人士的理念，我在此不过是将这些与英语学习结合一下，与大家分享。 ? 从内容上，我要本着实用的原则来提炼语法，其目的是打掉大家前进路上的主要障碍，可以帮助你翻雪山、过草地和冲过腊子口，但不会帮助大家清除路上的每科杂草，甚至不会帮你找一块木板渡河,不过却有可能教你如何野炊和如何包扎伤口。换言之，就是要把最急用的、最关键的语法交给你，而不是想面面俱到。说实话，那几乎是一辈子都讲不完的东西。比如，就拿最常见的几个动词来说，make，take，get等等，每个词都带有几十个、上百个短语（make it，make out，make up 之类的）。严格地说，那些短语的词之间是否搭配，都算是语法。这也是为什么语法书都要编得很厚的原因。同时，这也正是语法书把大家搞迷糊的症结所在。我的意见是，为什么要那样讲语法？。 ? 要回答这个问题,我们就得先回答为什么要学语法?语法对于练就实用口语的贡献率有多大? 结合英语专家钟道隆、李阳的经验和Strong个人的心得，语法对于实用口语的贡献率大约在20%左右。换言之，你的语法学得极其好，也不会因此就说出一口流利的英语。所以千万不要误以为要形成流利的英语就是掌握了一些词汇后，再苦学语法就大功告成了。我的忠告是，千万不要在语法上纠缠太久，基本的语法明白后，要花大量的时间在背诵句子上、在背诵课文上、在做口语替换练习上、在听写练习上、在对话时实战上。在这个过程中，一些细枝末节的语法会自然消融的。 ? 当然，对于非母语的学习，由于不懂主要的一些语法，总会感觉绊脚，实在难以前进，令人郁闷。所以花点时间集中学习一些主要语法是必要的。在这个意义上，语法可以速成，也应该速成。不过，顺便说一下，实用口语是不可能速成的，也不提倡速成。 ? 现在，语法该如何讲的问题就回答清楚了。——就挑主要的讲。因为我们的同学有各种各样基础的，我要兼顾一下，所以，有时感觉太简单的同学，你先忍一忍，因为不全是那样简单；有时感觉太难的同学，你也忍一忍，因为不全是那样难。 下面开讲语法本身。 所谓语法，就是语言的组织法则，换言之，就是规定某些话怎么说和某些词怎么用的规则。任何语言都有自己的语法，任何语言的语法都有相通的地方，也有差别的地方。在主要语法方面，我们汉语和英语在多半的地方都是彼此相通的。我们有名词、动词、形容词等，英语也有；英语有主谓宾，我们也有。知道了这一点就好办了。在相通的地方，我尽量用汉语来举例证明，这样很好理解，大家也就不必为自己的词汇量少而发慌。 ? 为了使大家更好的认知和驾驭语法，我有必要给大家概述性的描述一下语法。不论那些各种各样的语法书如何分门别类地复杂地讲述语法，语法也脱离不了两大块：一，不同的词；二，词与句的关系。或者再简要点说就是一词二句。英语、汉语都是如此。同学们对此一定要牢牢把握住。就这两块。其它的方面或者是包含于这两块之中，或者分量很轻，无足轻重。 不同的词，就像不同专业或者不同性格的人，各有其特性和用处。 而句子，就像一个单位，或大或小，里面都设有不同的岗位或职务，需要有不同的专业或个性的人来做。学财务的，不要让他做技术部的经理；学机械的，不经过磨练，也不要让他做人事。语法的情形与此类似。大家先有这个轮廓性的认识。 ? 下面我们先看第一大块：不同的词。这一块需要至少10个课时。 ? 词都有哪些不同呢？汉语里有名词、动词、形容词、数次、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词。英语里只多了一个冠词。总之，基本一样。这个顺序是小时候老师教的，一直背得很熟，大家也可以这样来背。结果就是： 名动形、数量代、副介连助叹冠。大家现在就花1分钟把它背下来。要出声、要快。哇，我现在才发现，这个顺序还是很有玄机的。一，这些的词的重要性基本是越到后面越轻；二，前7个是有实际意义的实词，后5个是没有实际意义的虚词。至于如何理解实词和虚词，现在不用记，到时候会讲到的。 在以后的课程中，我会花大量的时间让大家先来理解汉语语法。大家不要担心我会跑题。理解了汉语语法，就百分之六七十理解了英语语法。如果汉语语法糊涂，英语语法你100%糊涂。 那么为什么不直接用英语来例证呢？因为直接用英语例证会使初学者同时面临两个难题：一是很费解的语法，二是例证中的很多生词。所以，我们先从汉语入手，理解了语法，养成了对语法的敏感，再涉及英语语法会很轻松。 ?