福建省南平市2019届高三第二次（5月）综合质量检查语文试题（含答案）.docVIP

PAGE 福建省南平市2019届高三5月份第二次质量检查 语文试卷 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 历史虚无主义兴起于19世纪的欧洲，其本质是一种唯心主义的历史观。在我国，历史虚无主义思潮最早可追溯至20世纪初的“全盘西化论”。今天，历史虚无主义者则常以“重评”“反思”“还原”为名，进行假设和歪曲历史文化的反理性思考，以期达到扰乱人们思想信仰，消解人们政治认同，动摇国家和民族根基的目的。尤其是伴随经济全球化、信息化的发展，历史虚无主义的传播呈现出主体高知、形式多样、受众广泛等新特点，其渗透性和危害性更为突出。 历史虚无主义者不但围绕中国近现代史大做文章，而且按照自己的主观意愿和政治诉求，对我国生生不息、源远流长的传统文化恣意抹杀。中华文明是独立起源、形成和发展起来的原生文明，同时也是不曾灭绝，不断出新的文明系统。各族先民在历史长河中创造了丰富、深厚、绵长、稳定且凝结有共同精神、心理状态、行为准则、思维方式和价值取向的传统文化，这不仅是中华民族共同的文化记忆，也是社会发展的重要支撑。历史虚无主义者却用孤立、片面等非科学的态度解读传统文化中的精华与糟粕，忽视，歪曲、贬损、否定、抹杀乃至颠覆优秀传统文化成果，肆意制造传统与现代的对立，全国引导人们走向文化虚无主义，进而动摇中华民族存在的思想基础。 历史虚无主义带来的危害不言而喻，其对传统文化的消解和误读必然会导致价值规范的无序。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的文化根脉，对整个社会的价值确立、行为约束曾经和正在发挥不可替代的作用。历史虚无主义者质疑和颠覆传统历史文化的客观性、科学性，对堪称本民族标志性的史实、人物、事件进行歪曲宣传。譬如，虚无历史事实，诋毁英雄人物，从源头上否定中国文化，歪曲我们的文化归属和文化尊严，其后果必然会造成历史文化传承的断裂，以及随之而来的民族特质的消融、民族自尊心的淡化和民族凝聚力的消解，对中华民族长期以来形成的价值规范产生认知障碍，对社会主义核心价值观难以形成认同，造成主流价值合理性的丧失。同时，历史虚无主义是西方用以西化和分化我国的主要手段之一，其以腐蚀性、渗透性和隐蔽性的手段，消解传统文化、倾覆文化信仰、破坏文化认同，导致人们精神世界空虚、自我认知偏差、幸福感丧失，长此以往，对外来文化的判断能力和抵御能力就会减弱，国家文化安全也会面临很大威胁。 文化是一个国家、一个民族的灵魂，任何一个国家和民族都应充分重视和尊重自己的传统文化。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。中华优秀传统文化是中华民族凝聚力和创造力的源泉，也是助推中国改革发展的重要精神力量。在我国日益走近世界舞台中央，全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴中国梦勠力同心、持续奋斗的时代背景下，增强抵制历史虚无主义的决心和能力，具有非常重要的意义。 （摘编自任会斌《警惕历史虚无主义，科学对待民族传统文化》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 历史虚无主义源于西方，是为分化我国而出现的一种表面客观、实质唯心的历史观。 B. 中华传统文化源远流长，是先民们创造的共同记忆，对社会发展有不可替代的作用。 C. 消解和误读传统文化，将会造成国家历史文化传承的断裂，主流价值合理性的丧失。 D. 重视和尊重自己的传统文化，才能促进国家和民族向前发展，避免历史悲剧的上演。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章开头提及历史虚无主义传播的新特点，意在表明作者阐述本论题的时代意义。 B. 针对历史虚无主义，文章第二段、第三段分别侧重于剖析其险恶企图与严重危害。 C. 文章第三段，主要从“价值规范”和“国家文化安全”两个层面阐发作者的见解。 D. 文章整体采用总-分-总的结构，条理清晰地论述了抵制历史虚无主义的必要性。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 历史虚无主义者抹杀中国传统文化手段隐蔽，导致主体高知、形式多样、受众广泛。 B. 以联系、全面的态度解读传统文化中的精华与糟粕，就能消除传统与现代的对立。 C. 尽管传统历史文化具有客观性与科学性，但对其进行理性的思考还是很有必要的。 D. 人们之所以精神世界空虚、幸福感丧失，受历史虚无主义思潮的影响是根本原因。 【答案