(最新)理化生教研组工作计划.doc

PAGE PAGE 1 2018—2019学年度第二学期 理化生组工作计划 理化生组长：陈国淑 一、指导思想 面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。 二、基本情况 本组共有教师8人。其中物理教师3人；化学教师2人；生物教师3人。每位教师都担任多班教学，工作任务重且紧，工作压力大。 三、工作目标 ?2018—2019学年度下学期理化生教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 四、主要工作 （一）理论学习，提高理论水平 1、教研组继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。 2、组织全体教师强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，同时加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高理化生学科基础知识和基本技能、基本能力的培养。 3、组织本组教师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）理化生组常规教研、科研工作 1、?要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，参与教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。 2、继续组织好教研活动和备课组活动，做到内容落实、时间保证，具体时间见附表，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。 3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。 5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。 7、按照教务处、教研室的要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改情况，并及时反馈。 8、定期抽查各备课情况，并及时沟通，使集体备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结交流。 9、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，积极开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。 总之，我们理化生教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年理化生教研组的各项活动推向更高层次。 2018—2019学年度第二学期理化生教研组工作安排表 次数 科目 授课 教师 授课内容 组织者 参加人员 第一次 化学 王建宏 九年级 化学 陈国淑 全体理化生组 教师 王付强 第二次 物理 范新继 八年级 物理 欧安泉 陈国淑 第三次 生物 王朝磊 七年级 生物 万翁里 梁学章 2018—2019学年度第二学期理化生教研组集体备课工作安排表 物理小组 周次 教学内容（八年级） 教学内容（九年级） 时间 主备教师 1 第一章 机械运动 2019.3.5 星期二 欧安泉 2 第十三章 内能 2019.3.12 星期二 范新继 3 第二章 声现象 2019.3.19 星期二 陈国淑 4 第十四章内能的利用 2019.3.26 星期二 范新继 5 第三章物态变化 2019.4.2 星期二 欧安泉 6 第十五章电流和电路 2019.4.9 星期二 陈国淑 7 第四章光现象 2019.4.16 星期二 欧安泉 8 第十六章电压和电阻 2019.4.23 星期二 范新继 9 第五章透镜及其应用 2019.4.30