文化生活第四单元知识框架图.doc

高二政治文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化知识结构图期末复习资料 内部资料 妥善保管 班级 姓名 色彩斑斓的文化生活 色彩斑斓的文化生活 文化生活的”喜”与”忧”: 1.”喜”:(1)原因: ;(2)表现:充实精神生活；传播科学文化知识；提高思想道德素质；引导消费观念，推动生产发展。 ”忧”: (1)原因: ;(2)表现:肆意生产、销售品位低下的文化产品；迎合低俗趣味；不负责任地传播“绯闻轶事”等 发展 发 展 中 国 特 色 走进文化生活 走进文化生活 发展 发 展 先 进文 化 发展大众文化：1、是什么？ 2、为什么？ 3、怎么做？应该提供多种类型、多种风格的文化产品。 辨别落后文化和腐朽文化 辨别落后文化和腐朽文化：1、含义： 2、存在原因：（1） ；（2） ；（3） 3、怎样克服落后文化和腐朽文化：个人方面： ； 国家方面： 文化企业方面： 在文化生活中选择 在文化生活中选择 要 要 求 奏响主旋律，文化激荡看主导：主导即社会主义文化 奏响主旋律，文化激荡看主导：主导即社会主义文化 马克思主义探索：转折点：马克思主义传入中国 马克思主义 探索：转折点：马克思主义传入中国 发展先进文化：1、科学内涵（是什么）： 2、为什么？ 社 社 会 主 义 文 化 高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义理论体系坚持先进文化的前进方向建设中国特色社会主义文化 高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义理论体系 坚持先进文化的前进方向 建设中国特色社会主义文化 是什么？