“良好行为习惯从我做起”主题班会教案设计.docx

“良好行为习惯从我做起”主题班会教案 一、班会背景 我校学生来自不同的家庭，受到过不同程度的学前教育，学生的行为习惯参差不齐。一年级的新生在卫生、学习、文明礼貌、品德等方面的行为习惯尚未养成，且极具有可塑性。加强学生的行为习惯培养一直是我校着力培养的方面。所以在新学期开学之际，开展以“良好行为习惯从我做起”为主题的班会。 二、班会目的 （一）通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要有好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？ （二）使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。 三、班会过程 （一）谈话导入。 良好的习惯是我们生活和学习的保证，养成良好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。今天我们开这个主题班会，希望同学们有所体会与收获。并在今后的六年时间里，不断强化良好行为习惯。 （二）短片欣赏。 播放短片。 师：看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。 师小结：从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《良好行为习惯从我做起》。 （三）听故事。 师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请听一个故事： 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。又问：在幼儿园里学到了什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 师：这位学者的回答代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！ （四）交流分享 师：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗？ 如：写字要做到“三个一”；自己的地盘自己清理；自己的书包自己整理；见到老师要微笑、行礼；课前要准备好学习用品；离开座位时凳子要放在桌底下；站队时不说话。 师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。 （五）习惯体验。 师：为了进一步规范我们的的好习惯，下面的环节是习惯小体验：“整理书包”。 （六）升华情感。 师：播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运，可见，一个好习惯对于我们来说，是多么重要！同学们，让我们拥有好习惯吧！与好习惯交上朋友，告别坏习惯吧！他能让我们更好的学习，更快乐的生活！ 师：下面我们就动手，把坏习惯写在纸上，然后把这张纸折成小纸船，随水漂走吧！（学生动手操作） （七）安全教育： 强调学生主意校内、校外的安全，遵纪守法，不发生任何事故。 活动总结 同学们都想争做一个文明的小学生，通过这次班会知道了文明礼貌的重要性，同学们努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园，让我们的生活变得更加美好！