高三物理第二学期工作计划及复习策略.docVIP

立足学校实际的二轮物理复习计划 沙五中高三物理备课组 高三进入第二学期，时间紧，任务重，给我们校的物理高考复习带来很大的压力与挑战。这就要求我们高三物理备课组做好本学期的教学工作，而高效的教学工作离不开一个科学合理的教学工作计划。因此，为更好完成高三物理高考备考复习工作，基于沙县五中本届高三学生的情况与特点，考虑到上学期物理复习及考试过程中反映出的一些问题，结合本学期实际情况，制定如下复习策略及教学工作计划： 一、高三物理第二学期复习策略： 1、策略制定依据：首先我校本届高三学生基础薄弱。复习过程中和平时练习中反映出学生在知识与技能弱，考试时得分能力差，没有养成良好的解题习惯等。最近的全市统考中（泉州质检卷），学生的作答成绩反映出他们基本世纪规律与概念掌握不够清晰，对于高考要求低的知识点掌握很不到位，如选做题30题，平均得分只有7分，对于实验题平均得分也只有9.38分。而大题与选择完成情况更是让人担忧。其次我校学生学习的动力与兴趣普便不足。基础弱使很多学生学习困难，继而产生厌学、逃避情绪，许多学生长时间沉迷于手机游戏、小说中无法自拔，不愿面对重重的学习任务，有部分学生甚至觉得学习与高考对他们无关紧要。最后我校的高三物理科复习时间相对其它学科，复习时间短，内容多。 2、基于以上现状，高三物理备课组特制定以下二轮复习策略，以提高复习效率，力争在2014年高考理科综合考试中取得好成绩： （1）在复习过程中，立足基础，回归课本，狠抓落实。 首先，我们的第一个措施是落实学生对课本的精读，尤其是3-4、3-5的精读。布置任务，让学生对光学、动量、原子物理学的内容一定要做到熟读、精读。看懂、看透课本，一次不够，二次；二次不行，再来。绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为很多的信息题，有很多时候是从这里取材的（如近几年来高考中的原子物理的信息题） 其次，练习分层次，不盲目图多图深。在进入高三二轮复习过程中，例题和练习讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多图深。平时所举例题常是以课本例题或习题为原型再进一步拓展。如下例：如图相距l的水平平行导轨(电阻r).导轨间接有一个固定电阻，阻值为R.长直细金属杆MN架在水平导轨上，并以速度v匀速滑动(平移)，v的方向和导轨平行.整个空间充满匀强磁场，磁感应强度的大小为B，方向竖直向下，问： eq \o\ac(○,1)求电动势E与R上的电流大小与方向 eq \o\ac(○,2) R两端的电压多大 eq \o\ac(○,3)施加在杆上的外力是多大 复习电路与电磁感应定律专题时，就利用课本里右手定则判断感应电流方向一个实例，把它改编成上面的简单例题，再结合其它知识点一步步拓展。这一过程，让学生知道难题归根结底是由简单题拓展而来的，对提升学生尤其中等生的学习信心、兴趣有所帮助。也为我们后面做些考试方法指导提供依据。 （2）在复习中精讲精练，对部分内容有所取舍。 首先，坚决舍去高考不作要求的知识点且简单带过要求较高的知识点。如相对论中的相关公式计算坚决舍去；对于带电粒子在组合场中、复合场中的运动，这部分内容在专题复习中简单带过，不作为做重点复习对象，而是在练习讲评中加以精讲，复习巩固——因为这虽然是高考的重点、热点，但更是难点，所以对我校大部分学生而言，用时太多是不合算的。 其次，加强高考必考，但要求较低的知识点的复习。我校高三二轮复习重点是物理实验专题，振动 波动 光及光的本性的专题，碰撞与动量守恒 近代物理初步专题的复习，且在复习中注意回归课本，注意程度的把握。高三物理备课组把近几年全国高考福建高考及福建各市质检卷中的光学、动量、原子物理学部分搜集起来，作为一个专题复习训练题，用来杳缺补漏。因为这几方面内容的难度不大，综合不多，要求较低，而分值不低，所以绝不掉以轻心。做到易题不失分，难题也能得分。 再次，对难题简单讲，对中等题精讲精练。对一些中等题，实施精讲，借精讲时对相关知识点加以复习巩固，同时进行适当拓展。14年福州市质检13题，我们是这么处理的：对本题的讲评并非简单题简单讲，我们的做法是先复习关于动能的相关概念，后对万有引力定律及其应用相关知识进行一次全面的复习，这样一份卷子讲评完对相关的重点知识完成了一次复习与巩固。虽然二轮专题中万有引力定律及其应用并未用很多时间复习，但是仍然可以达到二轮巩固的目的。 （3）与其它科目联合备课，加强理综训练。 首先，与其它科一起每周进行一次理综训练。上学期期末考中反映出学生考试作答时时间紧，做题慢，解题不规范，不懂如何安排时间。对此物理备课组与其它两科一起，进行每周一次的理综训练。每周一次的理综训练使学生技能得到强化，解题速度得以提升，养成规范化解题的习惯。 其次，与理综其它科老师一起对学