六上心理辅导活动课教学设计说明.doc

. . . . 专业资料 心理辅导活动课 教学设计 六年级上册 任课教师： 2015年9月 第一课：做家务的能手 【活动目的】 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德； 2.从小培养爱劳动的好习惯； 3.减轻父母的负担，增强劳动观念。 【活动内容】 掌握劳动的技巧。经常做家务，逐步养成爱劳动的习惯； 【活动对象】六年级学生 【活动过程】 （一）导言 同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 （二）质疑 1．你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2．能够做哪些力所能及的家务劳动？ ??3.举例说明 ??（三）表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？ ????????? （2）不对的地方应怎么做？ （四）小品 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 ??? 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ （五）幻灯出示判断 ??? 1．小明帮助爸爸抱柴。（??? ） ??? 2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（??? ） ??? 3．妈妈不在家，小红自己做饭。（??? ） ??? 4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（??? ） ??? 5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（??? ） ???（六）通过刚才的学习，同学们有什么感受？ ???（七）竞赛 ??? 1．整理书包比赛； ??? 2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛； ??? 一组：做糖拌柿子； ??? 二组：黄瓜凉菜； ??? 三组：炒鸡蛋。 ?（八）总结 ??? 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 （九）作业 ??? 全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。 四、板书设计： 做家务的能手 主动、经常做家务 第二课：不要明日复明日 【活动目标】 通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 【活动内容】 教育学生养成良好的学习和生活作风 【活动对象】六年级学生 【活动过程】 （一）导言 同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。 （二）教师讲故事（音乐配音） 师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？ 生：略 师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理？ ?生：略 （三）情境表演 ??? 1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。 ??? 2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。 ??? 教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。 （冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。） ??? 同学甲：冬冬咱们出去打球吧！ ??? 冬? 冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。 ??? 日历翻到星期二 ??? 教? 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上） ??? 同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！ ??? 冬? 冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！ ??? 日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。 ??? 3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。 ??? 古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示） ??? 明日复明日， ??? 明日何其多。 ??? 我生待明日， ??? 万事成蹉跎。 ??? 师讲解，大家齐读。 ??? （四）总结 ??? 同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。 四、板书设计： ??????????? 不要明日复明日 ???????????? 明日复明日， ???????????? 明日何其多。 ???????????? 我生待明日， ???????????? 万事成蹉跎。 第三课：改改你的坏习惯 【活动目标】 帮助学生发现和认识