学校网络文化建设”专题课程.ppt

* * 一、校园网络文化建设的现实意义: 二、校园网络文化建设的重要作用: 学生教育方面 校园文化建设方面 不良网络文化的 校园网络文化的 一、加强网络文化的法治建设 三、加强校园内外网资源的开发利用 四、加强学生和教师信息意识的培养 二、加强校园网络环境的建设 五、开展丰富多彩的校园网络文化活动 校园网络平台 学校概况 党群活动 教师风采 德育之窗 学生风采 教学天地 学生作品 科研创新 学习成果 校园论坛 校园动态 学校通知 少先队活动 家校联系 综合实践 校长寄语 校园网络文化是校园文化向网络的延伸， 是校园网络化条件下所形成的一种崭新的校园文化， 是信息时代的产物。它和校园文化互相交错互相渗透并互为补充。 校园文化是一所学校的独特风貌，蕴含着一种潜在的力量，具有无声教育的感染作用。是学校人文传统和优良校风的根本之源。大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。 （一）从学生教育方面来看： 1、网络能提高学生主动学习的能力。网络的学习和活动，更多的是学生的主动参与和组织。网络给学生提供了开展活动的舞台，在这个舞台上，学生自主开展各种活动，自主学习课本上所学不到的东西。校园网络文化活动为学生提供获取知识，提高实践技能的新途径，并使学生的学习富于创造性。 2、网络能促进学生素质教育的开展。学生在网上能主动积极参与各种活动，活跃了学生的精神生活，并让学生在活动中不知不觉地接受熏陶和启迪。 3、网络能促进学生良好个性的发展。每个人都有个性，而课外活动是个性发展的一个重要因素。校园网络文化为学生的个性发展提 供了广阔的天地，因为网络上有大量学生所喜爱的丰富的内容。通过校园网络活动，能发掘、培植、引导学生良好个性，抑制和改造学生不良的个性。 4、网络能培养学生的信息素养。网络具有传播知识快、多、广的特点，校园网络文化的形成对于扩大学生知识量和信息量，培养学生主动获取信息、处理信息的能力是十分有帮助的。 （二）从校园文化建设方面来看： 1、网络在时间、空间上扩展了学校文化的影响。网络资源的共享性使得学校文化可以在网络文化中占有一席之地，并通过网络对师生进行无任何时间、空间障碍教育和影响，从而在一定程度上克服了传统学校文化影响面窄、影响度浅的弱点。 2、网络提高了学校文化建设的实效。由于网络交流平等、自由、开放、及时以及虚拟，使得学校管理者和广大教师可以从网上比较容易地了解学生们的真实思想动态，从而能够有针对性地对他们进行教育和引导，提高学校文化建设的针对性和时效性。此外，学校文化通过网络与家庭、社会相连，使得家庭、学校、社会力量可以在学校文化建设中互动和配合，促使学校文化不断走向优化。 一是不良网络文化对中小学生思想道德素质的消极影响。 二是不良网络文化对中小学生智力素质的消极影响。 三是不良网络对中小学生身体素质的影响。 ?四是不良网络文化对中小学生心理素质的消极影响。 消极影响 一是不良网络文化对中小学生思想道德素质的消极影响。 二是不良网络文化对中小学生智力素质的消极影响。 三是不良网络对中小学生身体素质的影响。 ?四是不良网络文化对中小学生心理素质的消极影响。 重要作用 （二）从校园文化建设方面来看： 1、网络在时间、空间上扩展了学校文化的影响。网络资源的共享性使得学校文化可以在网络文化中占有一席之地，并通过网络对师生进行无任何时间、空间障碍教育和影响，从而在一定程度上克服了传统学校文化影响面窄、影响度浅的弱点。 2、网络提高了学校文化建设的实效。由于网络交流平等、自由、开放、及时以及虚拟，使得学校管理者和广大教师可以从网上比较容易地了解学生们的真实思想动态，从而能够有针对性地对他们进行教育和引导，提高学校文化建设的针对性和时效性。此外，学校文化通过网络与家庭、社会相连，使得家庭、学校、社会力量可以在学校文化建设中互动和配合，促使学校文化不断走向优化。 加强网络文化的法治建设 校园网络文化建设需要全社会先进的网络文化建设这个大前提，而网络法治建设是全社会先进网络文化建设首要条件，要把网络纳入有效管制和依法行政的范围之内。中央指出“网络文化建设和管理要坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持正确的宣传导向，坚持把社会效益放在首位，坚持一手抓建设、一手抓管理”，要“促进网络文化建设和管理法制化，推动中国特色网络文化繁荣发展”。因此，必须将网络管理纳入依法行政的范畴，严把互联网设立关口，从源头上制止那些通过设立网站进行非法活动的行为。政府部门对网络内容的管理必须取得有效性，实现有效治理，而不能仅仅把网络执法当作扩张地盘、宣扬政绩的手段。各级政府都应该把网络纳入治理的责任范围，合理解决网络的无区域性和