小学语文三年级上册30《一次成功的实验》.ppt

一次成功的实验 1、自由读课文，读准字音，把课文读通顺。 2、不理解的地方画上小问号。 3、那些段落是描写实验经过的，哪些段落是描写实验成功原因的。 。 读读自学的生字词 教育家 铅锤 灌水 获得 yù chuí ɡuàn 激动 jī huò 绳子 shénɡ 实验 成功 yàn ɡōnɡ 系 xì jì （系统） （ 关系） （系着）（系绳） 假 jiǎ （真假）（假冒） jià （假日）（暑假) 思考：课文讲了一个什么故事？ （ ）在一所小学，让三个小学生做（ ），这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了（ ）。 一位教育家 “逃生”游戏 成功 一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后！” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。 校 长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。 教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。 小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。 失败了！ 我会说 实验成功是因为 实验失败是因为 在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。 读读记记，学有所用： 你看到了什么？说说这样做有什么好处？ 你又看到了什么？ 说说这样做有什么不好？ 作业； 1、把课文的故事讲给家人听。 2、请你写几句话来赞美一下课文中 的小女孩。