2019外研社五年级英语（一起）上册全册教案.docx

PAGE 66 外研版五年级上册英语 教 学 设 计 2019年8月 Module1 Unit1 There wasnt a clock here before. 　　【教学目标】 　　 [知识技能目标] 　　(1)学会以下单词和词组： 　　before（以前） 　　现在（now） 　　不同点（difference） 　　操场（playground） 　　钟（clock） 　　房子（house） 　　两年前（two years ago） 　　喂鸟（feed the birds） 　　长凳（bench） 　　(2)学会使用以下句式： 　　There was a … 　　There wasn’t a … 　　There is a … There isn‘t a … 　　There were some … 　　There weren’t any… 　　There are some … 　　There aren‘t any… 　　 [情感态度目标] 　　通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学进行交流，教会学生用不同语境时态来描述环境变化的。培养同学们对环境变化的观察力，使同学养成注重观察细节、观察生活的情感态度。 　　【教学重难点】 　　对于学生而言，正确使用句式：There was a …或There wasn’t a …既是重点也是难点，让学生表述环境变化也是难点，教师要采用多种方式进行操练。 　　【课前准备】 　　电子白板、课件 【教学过程】 　　1、课堂导入： 　　教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。 提问： How was your summer vacation？ 　　Where did you go on summer vacation？ 　　When did you come back？ 　　2、学习课文： 　　下面，我们听Lingling Sam和Amy的对话，看看他们为我讲述什么故事。（进入课文学习） 　　提问： 　　（1）We know Lingling is going to go to England with Amy. Today they are going to go to the park. Let‘s study. Please open yours books and look at the pictures and then answer the questions. （2）Where are they？ 　　（3）What’s the park like now？ 　　教读： There are swings here. 　　There is a pond. 　　There are ducks， too. 　　3、指导学生看图，理解，教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。 　　4、教师让同学与自己的同桌进行模拟对话。 　　5、根据图片学习本课的新单词，教读单词： 　　before（以前） 不同的（different） 滑梯（slide）鸭子（duck）操场（playground） 　　秋千（swing）池塘（pond）等。 　　6、听课文录音，跟读课文。 　　7、训练任务：完成Practise巩固同学们对本课知识的掌握。 【教学后记】 Unit2 There are tall trees now.1 　 【教材分析】 　　通过两张操场的对比图引出本课内容，学习big和small，little和tall的对比，继续让孩子们巩固There be 句型在过去时态的用法， 　　【教学目标】 　　[知识目标] 　　1、复习unit 1中的单词和词组； 　　2、能熟练掌握单词 before now playground； 　　3、There was… There were… There is… There are…句型的理解和运用。 　　[能力目标] 　　能初步运用句型There was… There were… There is… There are…描述事物或场景的变化，在图文或场景中灵活运用本课内容。 　　[情感目标] 　　通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学进行交流，教会学生用不同语境时态来描述环境变化的。培养同学们对环境变化的观察力，使同学养成注重观察细节、观察生活的情感态度。同时培养同学们小组合作意识，爱校爱家的美好情感。鼓励学生仔细观察，积极动脑。 教学重难点 　　【教学重点】 　　运用句型there was， there were， there is， there are描述事物或场景的变化。 　　【教学难点】 　　there was， there were， there is， there are句型结构的理解和运用。 　　【课前