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13.胡萝卜先生的长胡子;教学目标：
1.会认5个生字。
教学重点：
1.会认5个生字。
2.学会通过故事情节预测故事续写故事。
教学难点：
学会通过故事情节预测故事续写故事。;新课导入：
同学们，今天我们的童话世界来了一位新朋友，他就是长着长胡子的胡萝卜先生。那么他的长胡子给他的生活带来了什么呢，在他的身上发生了说明有趣的故事呢？让我们一起来学习课文《胡萝卜先生的长胡子》。;会认的字： ;发愁 浓密 匆匆忙忙 果酱
营养品 继续 风筝 屋顶
飘动 牢固 绳子 ;发：[fā]发愁
[fà]头发;课文早知道：
;课文早知道：
; 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走??当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……;课文赏析：;课文赏析：
2.胡萝卜先生的胡子派上了哪些用处呢？;课文赏析：
3. 你觉得胡萝卜先生还会为自己浓密的长胡子而发愁吗？为什么？; 课文结束了，但是故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同
; 于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 ;续写故事 ：;课后练习：
选择正确的关联词填空。
因为……所以…… 只要……就……
;
帮助了小男孩→替代风筝线
帮助了鸟太太→替代绳子晾尿布
还帮助了……;再 见
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