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2018—2019学年第一学期
经典诵读活动方案
?一、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。
二、实施方式：
结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，早读、午读、我们的节日、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。
三、具体措施：
学校方面：
（1）4月初，学校制定“经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。
（2）开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。
利用晨读让学生诵读古诗文。
开展“我爱朗读”为主题的经典诵读会。
利用我们的节日“中秋节”和“重阳节”展开“中秋诗歌朗诵”和“登高经典诵读”
（3积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。
（4）学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。
?班级方面：
（1）在经典诵读课上做诵读指导，可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。
（2）倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。
（3）广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。在班级当中选举出来进行表彰。
（四、诵读内容:
《弟子规》、《论语》、古诗词、散文等
语文教材中推荐的优秀古诗词等
五、具体活动安排：
九月份：
1、学校制定活动方案，全校拉开诵读活动序幕。
2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。
3、学校组织一个“我爱朗读”经典诵读社团活动
十月份：
1、以中秋节为契机开展咏月诗歌经典诵读。
2、学校检查班级诵读情况。
十一月份：
班级评选诵读“小明星”。
十二月份：
元旦经典诵读。
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