苏教版五年级下册新课堂同步学习和探究答案.doc

1、《春光染绿我们双脚》 一、寂寞、咆哮、蹦跳、歌谣、裸露、茂密、拥抱 二、翻山越岭、枝繁叶茂、荒山野岭、盘根错节 三、怒吼、暴露、茂盛、污浊 四、1、小猴又蹦又跳。2、碧波轻抚小草 五、当（雨滴落下）的时候，（便溅起点点涟漪）。 当（雪花飘落）的时候，（便舞起片片花海）。 六、1、春天，我们不停的植树，走到哪里，哪里便有了一片新绿，我们保护环境，热爱自然，我们用行动、用树苗，染绿了大家共同的春天。 2、这一节在全诗中起总结全文、首尾呼应的作用，表达了作者热爱大自然的思想感情。 七、1、缓缓、喳喳、浅浅2、花苞、小鸟、小溪3、柳树亭亭玉立，伸出手臂柔柔地舞。4、1与5、2、3、4小节 八、春姑娘悄悄地来了，把她的全部美丽展现给了我们，小草钻出来了，野花露出了笑脸，柳树吐出了嫩芽……到处一片春意盎然。在这个春暖花开的季节，我们终于盼来了一年一度的春游，我们欢呼，我们雀跃。准备好充足的食物、玩具和水，换上舒适的运动鞋，背上舒服的双肩包，我们迫不急待地赶往春游地点。我们春游地点是斜拉桥西边200米处。一路上大家愉快一边唱歌，一边欣赏风景。桃花开了，开得那么艳丽，仔细数一数，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢！柳树也吐出了嫩芽，看一棵棵柳树，多像一位位婀娜多姿的少女，微风吹来，梳理着她们美丽的长发。走上大桥，河堤两旁，一大片、一大片盛开着黄花，倒映在河水里，真是漂亮。在我们感受春天时，不知不觉中，已经到达了春游地点，这里的小草可真多呀，嫩嫩的，绿绿的，软软的。在草地上，有的同学在玩游戏，有的在看书，有的在聊天，还有的在下棋。我参加了集体游戏——跳皮筋，老师把两个普通的皮筋连成一个特大皮筋，撑成一个多边形，十几个女同学边跳边打拍子，节奏掌握得刚刚好，十分协调一致，高年级的同学看到我们精彩的表演也不禁拍手叫好，有的还想参加，有的还给我们拍照留念呢！最后在老师的鼓励下，许多男生也参加了这个游戏，但他们毕竟是第一次玩，乱跳一通，逗得大家笑成一团。接着是拉歌比赛，因为我们双方分别有两位唱歌高手，所以一直相持不下，最终打成了平手。玩到了11点多，大家都饿了，于是我们将桌布摊在草地上，拿出自己精心准备的美食一块与大家分享。同学们边吃边笑，边吃边聊，边吃边玩，高兴得不亦乐乎。渐渐地天空突然下起了小雨，丝丝细雨好像也在为我们的快乐而欢呼。不知不觉中已过中午，春游结束了，却时时让我们回味，让我们留念，让我们期待…… 2、《暖流》 一、和蔼、宫阙、琼楼、婵娟、暖流、视察、涌动、沉浸 二、抑制、仰头、凉快、琼楼、婵娟、弹奏、腾飞、滕王阁 三、二、一、一、二、二、二 四、暖流、欢迎、问、鼓掌、说、来到 五、观察、考察、视察、陆续、连续、持续 六、排比、设问、拟人 七、1、这怎能不令人心酸呢？2、这感人的情景把我吸引住了。3、孔子下定决心，要把这首曲子弹奏好。 八、1、几时有、青天、宫阙、是何年、乘风归去、琼楼玉宇、高处不胜寒、弄清影、在人间、悲欢离合、阴晴圆缺、古难全、但愿人长久，千里共婵娟2、暖流是指江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的心情。 九、1、小作者回忆了七岁的时候和妈妈一起去展览馆参观的路上，见到了全国人民爱戴的邓小平爷爷，不仅听到了邓爷爷亲切的教诲还和邓爷爷合影留念的事。因为他感觉在邓小平爷爷的怀抱里是多么幸福的一件事，不管什么时候，每当他看到照片都会回忆起那段幸福的往事。 2、激动、急迫的心情，从“妈妈，我要看……加快步伐赶上去。”可以看出来。 3、要听老师的话，不能调皮。好好读书，头脑里多装点知识，那才是真正的千里马！ 3、《只拣儿童多处行》 一、成千盈百、对齐、旺盛、聚精会神、栏杆、欢畅 二、jiě、jiě、xiè、jiè、jiě、jiě 三、去掉不约而同、去掉大概、去掉和电视 四、1、可爱的小朋友绽开了花儿一般灿烂的笑脸。 2、穷凶极恶的敌人把黑乎乎的机枪对准视死如归的黄继光，子弹像雨点一样喷射过来。 3、慈祥的母亲河黄河像一条巨龙一样横卧在我国北部辽阔的大地上。 五、③⑥①⑤②④ 六、1、是永远能找到春天的。 2、选择、挑选，因为儿童多的地方春光最饱满最烂漫，儿童是春的使者，春天荡漾在儿童的心里，春天写在了儿童的脸上，春天就住在儿童的身上，春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。 3、我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 好处是首尾呼应，升华了文章中心。 七、1、、，！，，：“，？“ 2、多，通过，从一边到另一边 3、指螃蟹挣扎时手脚并用的凶恶可怕的样子 捉虾蟹的事清清楚楚地重现在我的眼前 4、做什么事都要讲究方法，不能蛮干。 5、我在沙滩上尽情地玩耍、笑着、跑着，捉到了很多的”战利品”，通过捉螃蟹明白了一个道理。 八、在我的生活中，一件件事多如繁星，使我最快乐的要算我学骑自行车的