二胡社团教案本.docVIP

一、学期培训目标及方法： 学 期 培 训 目 标 及 方 法 1.认识了解中国民乐——二胡。 2.欣赏各种风格的二胡名曲培养学生的学习兴趣。 3.二胡演奏的姿势坐姿、持琴、持弓、运弓教学。 4.简单乐理学习、节奏训练、二胡音阶练习。 5.音准、节奏练习练习曲、小乐曲演奏。 6.一级二胡演奏曲目《田园春色》教学。 准 备 采 取 的 教 学 步 骤及措施 1.常抓不懈?指定学生负责人，上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等，并做好记录，最后酌情打分。? 2.巩固复习?，每星期活动一次，需要学生在校内教师的指导下，勤加练习，复习前知，加以巩固。? 3.回家练习?二胡光靠上课练习还不够，因此督促学生回家勤练习，下次上课时回琴。? 4.本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的基础调：D调的演奏。? 二、组员名单： 班级 姓 名 备 注 班级 姓 名 备 注 班级 姓 名 备 注 三、活动安排： 周次 活 动 内 容 1 召集学员，提出注意事项，严格活动纪律；二胡简介 2 坐姿、演奏姿势；空弦演奏练习 3 外弓运弓、内弓运功练习 4 空弦练习 5 一指按弦练习 6 空弦、一指、二指练习 7 一指、二指、三指练习 8 连弓预备练习 9 四指练习 10 连弓练习 11 全弓、半弓练习 12 D调音阶练习一 13 D调音阶练习二 14 简单乐曲练习（《小娃娃》） 15 简单乐曲练习（《小红帽》） 16 17 18 19 20 四、活动教案： 活动内容 二胡简介 活动时间 9.15 活 动 过 程 一、课前准备? 1、点名，认识学员。? 2、活动注意事项。? （1）一定在老师的指导下进行练习。? （2）课堂上守纪律，不乱动乐器，爱护乐器。? （3）回家用自己的二胡认真练习。? 二、二胡简介 1、二胡的历史? 二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族，那时叫“奚琴”。到了宋代，又将胡琴取名为“嵇琴”。到了近代，胡琴才更名为二胡。? 2、二胡各部构造及功能 二胡由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴马和弓毛等组成的。? 3、二胡的保养维护? 在二胡使用结束后，最好要将留在琴身上的松香粉末用软布擦掉，避免日久粘在木料和琴皮上。??? 二胡在不用的时候要放些防蛀片，湿度高的地区再放些干燥剂，经常也要拿出二胡让透透气。 效　果　或　反　思 学校第一次组建二胡社团，对学生来说充满了新鲜感，通过对二胡的介绍、演奏《赛马》，激发了学生极大的学习热情。第一节课，树立常规，提出要求，初步认识二胡。 活动教案： 活动内容 坐姿、演奏姿势；空弦演奏练习 活动时间 9.22 活 动 过 程 一、坐姿、演奏姿势 采用平腿式，琴筒置放于左腿平面靠近腹部的地方，蒙皮一端略微向右前方偏斜，琴身保持基本稳定。? 身体坐凳子的三分之一，拉奏时上身要自然放松，左右肩应保持基本平衡，头要端正。? 左手持琴是以虎口骑在琴杆上，拇指略微弯曲，不可竖直地向上翘起，也不可向下弯曲紧捏琴杆。掌心应成悬空状，尽量减少虎口与琴杆的接触面积。整个左手应放松，小臂自然下垂，与琴杆大约构成45度左右的角度。? 整个右手既不要紧张僵持，也不要松松垮垮。持弓的具体手形是：手腕自然端平，掌心向左，五指微屈，食指与拇指在弓根处捏住弓杆，中指和无名指并列于弓毛与弓杆之间，小指则放在弓毛的下边。拇指与食指主要牵引弓子作左右运行，并掌握整个弓子? 二、空弦演奏练习 1、拉奏空弦时左手保持手型，手指不得接触琴弦。? 2、弓毛紧贴琴弦，尽量拉奏出最大音量。? 三、练习曲 效　果　或　反　思 刚开始学习二胡时，学生会遇到许多问题，最多的就是动作僵硬，要一对一纠正姿势不正确的问题，并加以长时间固化练习。 空弦练习要求强化运弓练习，使音色统一，教学生辨别力度不同导致的音色变化，太用力容易出现杂音。 活动教案： 活动内容 外弓运弓、内弓运功练习 活动时间 9.29 活 动 过 程 一、空弦的练习。? 1、演奏姿势。? 左手持琴姿势：保持持琴姿势，四指自然弯曲向下。虎口靠近千斤位置，不上下移动。整个左手保持姿势不变。? 右手持弓姿势：保持持弓姿势不变。拉内弦时中指和无名指指腹向内用力，让弓毛紧贴内弦；拉外弦时拇指向外抵，中指指背向外用力，让弓毛紧贴外弦。? 拉奏要领：平、直、匀。? 2、学生练习空弦演奏。教师巡视，逐个指导。 效　果　或　反　思 纠正学生常见的运弓错误姿势： 1、右手手臂、手腕紧张，运弓不稳定； 2、弓子方向要靠正右方，不可抬高或向后； 3、右手持弓错误，导致内外弦转换存在问题。 活动教案： 活动内容 空弦练习 活动时间 10.13 活 动 过 程 空弦长弓练习是二胡基本训练的重要内容，也是初学二胡者的第一课。空弦长弓练习通常要求做