初中道德与法治八年级上册第一单元2.2合理利用网络.ppt

 1.互联网已经成为我们重要的________ 和______ 。我们要提高_________，积极利用互联网______ 、促进沟通、________。 2.互联网上有________的信息，而我们的时间和精力是________的。 3.我们要学会辨析________，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等__________。 4.________、_________ 是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论_________，自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的______ 。 网络信息 恪守道德 不良信息 无限 遵守法律 有限 完善自我 媒介素养 负责 网络参与者 获取新知 学习 工具 交往平台 5._______ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 6.我们要充分利用_________为社会发展_______。 7.我们要在网上传播_________。我们要践行_________ ，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健健康、向上向善的_________，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 媒介素养 网络平台 建言献策 正能量 社会主义核心价值观 网络文化 1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 随堂演练 √ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Page ? * 第二课 网络生活新空间 第一单元 走进社会生活 八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 第2课时 合理利用网络 情境导入 小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶长大，成名副其实的留守儿童。从小缺少玩伴，随着年龄的增长以及眼界的开阔，小尹接触到了网络，由于没有玩伴，网络成为了他的新的爱好。网络游戏便成了他寻找心灵慰藉以及发泄的出口，由于是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶不懂网络，导致小尹迷恋网络的态势愈发不可收拾，当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游戏无法自拔。 你认为小尹应该怎么做？ 学会合理利用网络，不要迷恋网络游戏。 学习目标 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络生活的基本准则。 能力目标：正学会“信息节食”；掌握确地传递网络正能量的方法。 情感态度价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。 新课讲解 理性参与网络生活 1 今天互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 活动一：小军的一天(展示下列材料) 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？ 小军的一天是忙碌的。①小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。 ②不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 总结: (1)要提高媒介素养。 (2)要学会“信息节食”。 活动二：“谣言”来了 1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？ 生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。 总结：(1)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 提示 活动三：利用网络骂人——不行(材料展示) 王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。 1．思考：张某利用网络骂人不行吗？ 2．张某受到处罚，给我们什么警示？ 『提示』 网络也要遵守规则，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络