电火花线切割教案.doc

肇 庆 市 高 级 技 工 学 校 生产实习授课教案 （ 钳工生产实习） 禤咏子 数控教研组 生产实习授课教案 编号：QD-0707-02 流水号： 工种 UGNX6.0 班级 数控/数操班 实习指导教师` 张鑫 课题名称 UGNX6.0 课时 准备的 图纸、 材料、 工具 笔记本，A4图纸，作图工具 电脑 组织教学 组织学生听实习课； 点名检查学生出席情况，填写考勤簿； 一．教学内容： 1．电加工的概念与发展以及应用； 2．电火花数控线切割的工作原理以及基础知识； 3．线切割机床的特点及应用范围； 4．电火花数控线切割的编程种类； 5．3B格式直线，斜线，圆弧手工编程的方法； 6．电脑作图编程； 7．线切割机床的基本构造，组成以及机床的各个功能按键介绍； 8．线切割机床的基本操作，用线切割机床进行工件的生产加工。 二．教学目的： 1．了解电加工与电火花数控线切割的基础知识； 2．懂得线切割的基本原理； 3．会运用3B格式编制直线，斜线和圆弧的程序； 4．懂得线切割机床的基本操作和工件的加工流程。 三．教学难点和重点 1．线切割的基本原理； 2．3B格式手工编程； 3．机床的基本操作与工件的加工。 四．安全与文明生产和注意事项 遵守线切割的安全操作规程 操 作 示 范 通过板书的方式向学生讲述3B格式手工编程的步骤，并讲解例题； 3B格式手工程序的电脑端与单板机端的录入； 带学生参观线切割机床，向学生讲述机床的基本构造，组成以及各个功能按键的作用； 向学生展示机床的开机，关机以及开关机时要注意的事项； 向学生示范机床的基本操作，工件的装夹； 整个加工流程。 课 题 练 习 内 容 要 求 熟练掌握3B格式的直线，斜线，圆弧的手工编程； 编程过程中必然会遇到解三角形的情况，因此必须掌握解三角形的一些数学方法； 懂得基本的数学三角函数的运用； 直线，斜线的编程方法基本相同，但是圆弧的编程方法有所区别，要严格区分清楚； 严格遵守车间的实习纪律和有关规定进行机床的操作； 线切割机床的开，关要严格按照要求进行； 安全文明生产，遵守线切割的安全操作规程。 巡 回 指 导 指导学生如何正确运用3B格式编制数控程序； 指导学生如何运用数学方法解三角形，以求出直角坐标数值； 指导学生正确，安全地操作机床； 指导学生进行整个工件的加工流程。 总 结 指 导 每日实习课题总结，根据各班的不同，具体问题具体分析，帮组学生解决当日实习操作中存在的问题，强调考勤及纪律，着重评讲实习中安全文明生产情况； 3B格式圆弧的编程是一个难点，这部分内容可以相应的加长教学时间； 由于必然会运用数学的知识，如解三角形，三角函数，解方程等，因此有必要对学生进行相应的复习。 授课教师： 教研组长签名： 教务科长签名： 年 月 日 授 课 内 容 （一）、电加工 电加工：直接利用电能对金属材料按零件形状和尺寸要求加工成形的一种工艺方法。 1、电加工的产生、发展： 产生于1943年原苏联科学院的拉扎林柯夫妇，在研究火花放电时，通过开关触点受到腐蚀损坏的现象，发现电火花瞬时高温可使局部的金属熔化，气化而被蚀除掉，因而开创和发明了电火花加工的方式，并用铜丝在淬火钢上加工出小孔，实现了软金属工具加工任何硬金属材料，首次摆脱了传统的切削加工方式，直接利用电能和热能来去除金属，获得以“柔”“克”“刚”的效果。 发展：由前苏联50年代引入我国，60年代末上海电表厂发明了我国独创的高速走丝线切割机床。 2、电加工分类：（目前分类） 电火花加工；①电火花成形加工、②电火花线切割加工、 电化学加工；①电解加工、②电解磨加工、③电解研磨、④电铸、⑤涂镀 电子束加工；①切割、②打孔、③焊接 离子束加工；①蚀刻、②镀覆、③注入 等离子弧加工；切割（喷镀） 3、电加工的特点： （1）、加工过程中,工具和工件之间不存在明显的机械切削力,且在多数情况下,工具不与工件直接接触。 （2）、加工用的工具硬度可以低于工件材料的硬度。 （3）、工件材料可以是任何硬度的金属材料，还可以是磁性材料等。 （4）、加工的材料必须为金属导电体。 （二）、电火花线切割 电火花线切割加工（Wire Cut EDM,简称WEDM）属电火花加工的一种，是用线状电极（铜