高铁专业人才培养方案.doc

目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一、专业名称 1 二、职业面向 1 三、招生对象与学制 1 四、培养目标 1 五、人才规格 2 六、工作任务与职业能力分析 3 七、人才培养模式与课程体系构建 5 （一）人才培养模式描述 5 （二）人才培养路径 6 （三）课程体系构建 8 （四）专业核心课程描述 9 八、教学计划 12 （一）教学进程安排表 12 （二）教学活动进程表 13 （三）选修课教学活动表 15 九、毕业标准 15 十、人才培养质量保障 16 （一）机制建设 16 （二）过程管理 18 （三）评价体系 19 （四）校正系统 19 十一、专业教学团队 20 （一）团队结构 20 （二）专兼教师分工协作 21 十二、校内外实训基地 21 （一）校内实训基地 22 （二）校外实训基地 24 （三）顶岗实习 26 十三、教学资源 28 （一）专业资源 28 （二）课程资源 28 十四、专业建设指导委员会审定意见 31 十五、学院教学指导委员会审批意见 32 附件1 高速铁道技术专业人才需求与专业改革调研报告 33 附件2 高速铁道技术专业核心课程课程标准 44 附件3 毕业生质量跟踪调查报告 104 PAGE 1 哈尔滨铁道职业技术学院 高速铁道技术专业人才培养方案 为切实提高人才培养质量，以《哈尔滨铁道职业技术学院重点建设专业人才培养方案制订的原则意见》为依据，结合高速铁路的施工员、测量员和试验员等岗位人才培养的实际情况，制定本专业人才培养方案。 一、专业名称 高速铁道技术专业 专业代码：520201 二、职业面向 高速铁道技术专业职业面向的就业岗位群包括：高速铁路施工企业的施工员岗位、高速铁路施工企业的测量员岗位、高速铁路施工企业的试验员岗位、全国各铁路局的线路工岗位等。统计见表1。 表1 毕业生就业岗位统计表 主要就业单位 中国中铁、中国铁建、中水集团、全国各铁路局、中交集团等 主要就业部门 工程部、技术室、试验室、测量队、质检部、工务段等 主要从事岗位（群） 施工员、试验员、测量员 三、招生对象与学制 1.学制与学历 学制：3年 学历：专科 2.招生对象 普通高中、中职相关专业毕业生。 四、培养目标 本专业面向铁路建设行业，培养德、智、体、美全面发展的，具有较高文化素质修养，掌握高速铁路施工测量、试验、施工技术及施工管理等基本知识，获得职业岗位所需的基本能力，具有较强实践能力、创新能力和 组织管理能力，在高速铁路施工员、测量员、试验员等一线岗位，能从事铁路的测量、施工、试验和管理等工作的高素质技术技能人才。 五、人才规格 根据铁路行业施工员、测量员、试验员等工作岗位、工作任务及人员素质要求，应达到以下目标： 1.知识目标 （1）具有扎实的专业基础知识，掌握本专业的基本理论和专业知识； （2）具有高速铁道技术与组织管理、工程计量与计价、工程测量、工程材料试验与检测、工程质量验评、质量控制、施工安全管理的有关岗位知识； （3）具有高速铁道技术专业学生必须掌握的力学、识图、地质、结构、试验等方面的基本理论知识； （4）具有扩展专业知识和拓宽业务范围的基本知识； （5）具有口头与文字表达、组织协调、与人沟通、资料查找、分析、创新等知识。 2.能力目标 （1）具有扎实的人文社会科学理论知识和素养，在哲学、政治、经济、法律等方面具备必要的知识和能力，掌握一门外语； （2）具有计算机应用的能力，熟练掌握常用办公软件、工程计算及编程； （3）具有文献检索、获取信息的能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达的能力； （4）具有高速铁路工程路基、桥梁、隧道、轨道等高速铁路工程施工方面的能力； （5）具有高速铁路工程规划、勘测、设计、工程结构分析与计算、结构设计的初步能力； （6）具有贯彻执行国家和行业各项方针、政策、技术规范、规程和标准的能力； （7）具有高速铁路路基、桥梁、隧道、轨道等施工测量及施工测量方案编制的能力； （8）具有正确进行高速铁路工程试验检测及数据处理的能力；具有常用工程材料的应用能力； （9）具有编制高速铁路施工组织设计和工程概预算文件的能力； （10）具有高速铁路施工资料整理、安全管理的能力； （11）具有综合处理有关施工现场技术及管理问题的基本能力。 3.素质目标 （1）具有正确的世界观、人生观和价值观； （2）具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质； （3）具有健康的体魄、良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取； （4）具有广泛的社会交往能力，适应各种社会环境，