BBS行为安全管理.pptx

;;Anything that can go wrong will go wrong ！;杜邦安全管理十大基本理念;要减少风险，必须从??部开始，把写事故报告改为鼓励员工写出隐患和隐患治理报告。;;基于杜邦公司10年的对于可记录事件的统计，表明导致事故的原因具有以下的分布规律;“零”目标;;行为安全管理BBS（Behavior-Based Safety Approach） ; 美国杜邦的安全观察工具（Safety Training Observation Program） 英国BP石油公司的ASA(Advanced Safety Auditing) 美国陶氏化学公司的BBP(Behavior-Based Performance) 德国巴斯夫公司的AHA(Audit, Help, ACT) 德国拜耳公司的BO(Behavior Observation) 丰田汽车公司的安全观察6(Safety Tiyota Zero Accident Program 6 Items) 中海油的“五想五不干”行为安全观察系统 中石油《行为安全观察与沟通管理规范》 ...........;;;认识ABC行为模型;培训不足 不良习惯 不负责任的态度 风险宿命论/感知度 缺乏激情 缺乏情感的沟通 缺乏知识技能;一个系安全带事例;;STOP是指对一名正在工作的人员观察30秒以上，以确认有关任务是否在安全地执行，包括对员工作业行为和作业环境的观察。 行为安全观察分为有计划的和随机的。 ;使领导关注安全工作 提高员工的安全意识，激励员工 提供沟通平台，增强双向平等沟通的技巧 大幅度减少伤害及意外事件，降低事故赔偿或损失成本 了解安全标准的理解和应用的程度 了解安全管理运作良好的部分，识别体系中薄弱环节 建立安全生产预警机制 ;;;;;;安全行为观察工作计划应包括的内容： 参与安全行为观察的成员 被观察的区域及重点观察的人员 观察时间及频次安排 沟通、记录、报告及反馈的要求;2-3人 有直线领导关系的人员 企业各级领导、管理人员和基层单位班组长 有计划的安全观察与沟通由小组执行 随机的观察由单人或多人执行;人员;;确定观察区域可考虑以下因素： 高危险作业的工作区域 安全隐患较多的区域（安全检查报告、审核报告、事故报告） 有交叉作业的工作区域 新进场分包方的工作区域;确保自身安全； 止步，并进入观察阶段;;接近员工先观察他们30-60秒的时间，再向他们做一个自我介绍;在确保安全的情况下，礼貌地打断他们的作业 用一种考虑到员工自尊的积极的方式，向被观察员工反馈你观察到的信息。 对所有采用安全方法操作的行为，给予积极的激励 当观察到不安全行为时，要从员工那里了解到为什么会存在这种危险行为，并提供及时的辅导与纠正。 感谢员工的积极配合 鼓励他们继续安全的工作。;STOP流程：2、执行-行动;肯定该员工作业中安全的部分 一种错误的观点：提高安全管理成绩的唯一方法是纠正不安全行为。 肯定安全行为和指出不安全行为一样重要,甚至更有效。 强化安全行为，员工会养成良好习惯。 要勇于、善于表扬安全表现好的员工。;如何讨论 与员工讨论其不安全行为及后果 安全的作业方法，真正了解不安全行为的原因 不要死扣标准， 讨论有没有更安全的做事方法;STOP流程：2、执行-行动-沟通;当有人进行不安全作业时 常见的原因： 担心员工的反应 缺乏做好安全观察所需的技能或知识 不熟悉现场的工作或任务 不是我的责任范围;;对员工的配合及工作表示感谢;填写的STOP观察报告 观察到的安全行为，和你采取的鼓励员工的行为。 观察到的不安全行为，和纠正措施。 防止再发生而采取的措施。 名字、日期和区域。 技巧 随身携带STOP观察卡，及时填写。 不要当着员工的面填写。;结果记录—STOP卡 部门、沟通人员、日期、时间 观察内容作为提醒 ，而非检查清单! 设立专门责任部门收集报告表;STOP流程：4、跟踪;结果应用 HSE部门定期公布统计分析结果 为直线领导决策提供依据和参考 为预测安全趋势提供先导指标;行为安全观察结果统计表（案例） ;问题是？;;;;;STOP中的沟通应在观察现场进行，而非办公室 STOP描述要形象、完整，可以帮助了解需要通过行动计划加以解决的具体问题： “姿势不正确”提供的信息不够，我们不得不假设与此相关的其他情况 “登高时未使用三点式攀爬法”，这是一个更形象、更好的对优点/缺点的描述 希望每个员工都能： 参与观察，干预发现的不安全行为 愿意被观察，采取行动改变个人的不安全行为 鼓励他人的安全行为;不要当着被观察人写STOP卡，不要把被观察人的