《ERP沙盘模拟》课程整体设计(最新).PPT

教学环节 1、组建团队 2、熟悉规则 3、模拟经营 4、反思总结 课程实施—教学环节 《ERP技术与应用》课程进度图 课序 第1次课 第2次课 内容 任务一：组建团队，完成起始年企业运营训练 任务二：第一年企业模拟运营 A线项目（学生课内完成）：组建团队，进行初始状态设定，完成起始年经营训练。 B线项目（学生课外完成）：独立完成起始年运营任务 A线项目（学生课内完成）：公司完成第一年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。 B线项目（学生课外完成）：学生组队通过竞赛独立完成第一年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。 能力 目标 1、能够根据企业的特点确定公司的组织结构； 2、能够独立进行初始状态的设定； 2、能够在教师指导下独立完成起始年运营； 3、能够初步编制起始年利润表和资产负债表。 1、能够在教师指导下完成第一年的企业模拟经营任务； 2、能够独立进行决策经营； 3、能在老师指导下编制第一年的资产负债表和利润表。 知识 目标 1、了解企业的组织结构； 2、熟悉企业运营规则与初始状态数据； 2、了解企业运营流程； 3、了解会计报表的结构与内容。 1、初步掌握市场竞争规则； 2、初步掌握企业运营规则； 3、初步熟悉企业运营流程； 4、掌握资产负债表和利润表的编制方法 情景 设计 情景1.为适应市场需要，发展壮大企业，神州电子集团决定通过企业经营竞赛的方式来组建下一届公司领导团队。 情景2.集团职工接到通知后，纷纷组建竞赛团队，做好竞赛前的各种准备工作，包括熟悉竞赛规则、明确分工以及岗位职责。 情景1.公司总经理组织召开各部门主管的会议，研究企业六年的经营规划和第一年的经营计划；部门主管各自介绍本部门目前的情况；最后总经理给各部门下达任务指标。 情景2.部门主管回到本部门布置工作并组织职工按照指标的要求完成工作任务。 考核 教师检查公司团队组建以及初始数据设定情况，审查起始年企业运营流程和年度会计报表是否符合要求。 各个公司按时上交第一年的运营流程表和各种会计报表，教师检查流程表和会计报表的正确性并录入系统以及所拿客户订单与产能大小情况，根据各企业经营情况进行评价。 《ERP技术与应用》课程进程图（一） 《ERP技术与应用》课程进度图 课 序 第3次课 第4次课 内容 任务三：第二年企业模拟运营 任务四：第三年企业模拟运营 A线项目（学生课内完成）：每个公司完成第二年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。 B线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第一年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。 A线项目（学生课内完成）：每个公司完成第三年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。 B线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第三年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。 能力 目标 1、能够在教师指导下完成第二年的企业模拟经营任务； 2、能够比较熟练地进行决策经营； 3、能够编制第二年的资产负债表和利润表。 1、能够在教师指导下完成第三年的企业模拟经营任务； 2、能够独立进行决策经营； 3、能够编制第三年的资产负债表和利润表。 知识 目标 1、掌握并较熟练运用市场竞争规则； 2、掌握并较熟练运用企业运营规则； 3、较熟悉企业运营流程； 4、较熟悉资产负债表和利润表的结构 1、熟练掌握并运用市场竞争规则； 2、熟练掌握并运用企业运营规则； 3、熟悉企业运营流程并做好记录； 4、熟悉资产负债表和利润表的结构 情景设计 情景1.公司总经理组织召开各部门主管会议，分析公司第一年的经营得失，研究第二年的市场形势和竞争对手的情况，并商定第二年的经营计划，最后总经理给各部门下达第二年任务指标。 情景2.部门主管进行第二年工作部署，组织职工完成工作任务。 情景1.公司总经理组织召开各部门主管会议，分析公司第二年的经营得失，研究第三年的市场形势和竞争对手的情况，并商定第三年的经营计划，最后总经理给各部门下达第三年任务指标。 情景2.各部门主管进行第三年的工作部署，并组织职工完成工作任务。 考核 各个公司按时上交第二年的运营流程表和各种会计报表，教师检查流程表和会计报表的正确性以及贷款、市场开发等情况，根据各企业经营情况进行评价。 各个公司按时上交第三年的运营流程表和各种会计报表，教师检查流程表和会计报表的正确性并录入系统以及企业经营战略运用情况，根据各企业经营情况进行评价。 《ERP技术与应用》课程进程图（二） 《ERP技术与应用》课程进度图 课 序 第5次课 第6次课 内容 任务五：第四年企业模拟运营 任务六：第五年企业模拟运营 A线项目（学生课内完成）：每个公司完成第四年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。 B线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第四年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。