规范作业的字体与卷面（主题班会）.PPT

规范作业强化会 规范学生作业是教学过程的一个重要环节，是课堂教学的延续和发展；作业质量的好坏，规范化程度的高低，直接关系到教师的教学效果。 1、文字不规范，书写不认真； 2、格式不规范，条理不清晰； 3、订正不及时，反思不到位； 4、完成不独立，作业有抄袭。 学生作业存在问题： 遥遥相望式 黑蚂蚁飞行式 深坑寻幽式 卑微木柴式 蓝色颤抖式 不漂亮但很清楚 实在不漂亮但确实清楚 非常不漂亮但非常清楚 一 字数要求 ?1 字数必须符合作文要求。 ?2 空一行、二行、三行都可以，最多空三行。 ?3 如果空行超过三行，则有可能被判为字数不足。尽管作文纸上600字处有“600字“的提示，但考场上的阅卷老师判定字数是否达标，不是依靠计算，而是依靠直觉。 4 要求学生最好不要写满，留出空白，可以给人以“游刃有余”之感。 ?5要求学生坚决不能在印刷的作文格外再写字。 对学生作业要求： 二 字体要求 1清楚不连笔。 2字的大小一致，在同一水平线上，一般占三分之二格。 3横平竖直。 4卷面不可有明显的修改。 5文字多时，注意排版。 6 题目、开头决不出现错字。 7若有错字，尽量不改，直接在后面写正确的。 字写太满格，甚至超格，字体歪斜。 写错后，划几根线或涂一个黑疤。 太多连笔，写错后，涂一个黑疤。 整洁 美观 三 段落要求： 1一篇作文，理想的段落在5—7段，一定不能过多。 2 凤头（第一段）豹尾（最后一段）力求简洁精彩，尽量控制在三行以内。 3 猪肚（中间段）力求充实丰富。 四 教会学生点题 1 要不断出现文题词语 2 要学会在关键处或醒目处点题 1) 开头结尾； 2)中间几段的段首或段尾； 3）必要时，点题句单独成段。 五标点要求 1 题目不能加书名号。 2 书写要规范，尤其是“，”和“。” 3 每行开头不可以有标点符号（。，：；！？） 4 标点要占左半边格。