2013届高三“正能量”作文讲评.ppt

回顾作文题（珠海一模） 阅读下面的文字，按要求作文。 “正能量”是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给与人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。 一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。因此，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感也会慢慢增加。 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。 “正能量”流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》。 所谓正能量，就是指一切予人向上和希望、促使人不断追求、充满希望的人和事，也是让生活变得圆满幸福的动力和感情。 思考的角度： ①是什么：可以结合生活中具体的例子谈及何为正能量，阐释具体内容——就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度。 ②为什么：从正能量和负能量不同的影响这个角度来写，通过对比来表明自己对正能量和负能量的态度。 ——就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己； 将“是什么”“为什么”的角度结合起来，层层深入谈及对正能量、负能量的看法和态度。 参考立意 1.自我成长需要正能量。可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己在正能量的支配下奋发努力的故事，或如何在前进路上将负能量转化为正能量。也可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。 2.社会进步需要正能量。可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。 3.人生发展需要正能量。在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。 4.漫谈正能量和负能量的不同作用。阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用；如何培养正能量，有效发挥正能量的作用；如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。 围绕正能量，可以做如下思考： 拥有正能量的人，能乐观生活。他们相信人生路上的坎坷也是一种风景，值得留恋和珍惜； 拥有正能量的人，人生目标明确，能坚定信念，为之不懈努力。心灵疲倦时，他们知道如何调整，让心灵重获能量； 拥有正能量的人，拥有大智慧，他们分得清黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏，也不会随波逐流。他们不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的阴暗面。他们明白人人都有弱点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点。 写作时，要密切联系社会实际和生活实际，充分表达真知灼见。同时，发表议论时，看问题要辩证，要客观公正，多层次挖掘，写出深度和广度来。 欣赏好的标题 好的标题 我爱正能量 让“正能量”的芳香四溢 让正能量溢满心田 增强时代正能量 以“正”消“负” 好的开头 《尽情释放你的正能量》 宇宙的最初是一团混沌，一次巨大的能量爆发，美丽的星系逐渐形成。其实，在人类社会中，每个人的内心都是一座能量场。当我们不断激发自己的正能量，不断接收别人的正能量时，我们会惊喜地发现这个世界因为正能量而到处充满着美与爱、正义与善良，身边的一切都因正能量而变得无比美好。 增强时代正能量 开头：如今，“正能量”已成为当下社会热议的对象。正能量是什么？正如材料所说的，它是一切给予人向上和希望，使人得到发展，让生活变得更圆满幸福的动力和感情。例如，“最美妈妈”吴菊萍伸手救人留给我们诸多感动，这救人于危难中的精神传递进我们的内心，促使我们社会更进步，这力量便是“正能量”。处于社会转型期的中国，增强时代正能量已成为时代的主旋律。 主体段的分论点： 增强时代正能量，是传承精神文明的体现。 增强时代正能量，是对恶势力、丑现象等负能量的有力抗争。 增强时代正能量，是构建健康与和谐社会的杀手锏。 段内的逻辑层次 安排的方法 （1）单则材料段内逻辑层次的安排： 述观点＋单则材料＋议论分析 （述观点）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。这就是正能量。（叙材料）台州硬汉子方孝孺， 以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝孺悲恸之声响彻大殿，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡位”我何留。（议论分析）冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量，至今还在历史的书页里闪耀回响！ （2）多则材料段内逻辑层次的安排： 述观点＋多则材料＋议