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苏教版小学语文五年级下册 复习资料 《培养良好的学习习惯》(10) 本学期,我们要养成 多种渠道学语文 的良好习惯,比如说参观军营、社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习等等,都可以学到语文。?????? 春光染绿我们双脚 踏:tā( ) tà( ) 撒娇 撒下 撒:sā( ) sǎ( ) 便:biàn( )? pián ( ) 踏实 踏步 方便 便宜 填空: 1、本文通过植树活动带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植树节定于每年的3月12日。 3、积累相关的公益用语。 ⑴爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。 ⑵保护环境,就是爱惜生命。 ⑶爱护环境,保护地球,让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。 ⑷天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。 山下的河水 , 。待到 ,我们把丰收的 。 其中用了拟人手法的是: 不再浑浊咆哮 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草 金色的秋天 果园拥抱 多音字 调:diào( ) tiáo( ) 暖流 乘:chéng( ) shèng( ) 强调 调节 兴:xīng( ) xìng( ) 兴奋 兴致勃勃 乘法 战车千乘 为什么以“暖流”为题? 本义指自然现象,比喻义指心中温暖的感觉。 “暖流”指的是什么? 文中指江主席的到来,使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起,就像一股暖流,温暖了大家的心。 ?解:jiě( ) jiè( ) ? 《只拣儿童多处行》 儿童不解 春何在 理解 押解 使出浑身解数 jiě (知道,明白) 解数: xiè 本领 解释: 成千盈百: 座无隙( )地: 形容人多,连坐的地方都没有。 xì 忸怩: 盈: 满 形容人很多。 形容不好意思或不大方的样子。 第一自然段中 把 比作 ; 把 比作 。 按课文内容填空: 从这段中可以看出孩子很 。 颐和园 魔术匣子 孩子 小天使 这样写的好处是 快乐 写出儿童的天真可爱 充满活力。 对孩子的喜爱 也表现冰心 。 走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了 的 的花,这繁花从树枝开到树梢 , …… 不留一点空隙 阳光下就像几座喷花的飞泉 密密层层 淡红 走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 最后这句把 比作 , 可以看出海棠花 开得很旺盛 ,充满勃勃生机。 儿童不解春何在, 只拣游人多处行。 冰心改过后的诗句 “游人不解春何在 , 只拣儿童多处行 。 朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢? 因为儿童多的地方,春光最饱满、最烂漫,儿童多处就是春;春天在儿童身上,儿童充满活力,青春蓬勃,他们才是祖国的春天。 这篇课文主要是写儿童,为什么作者又用了许多笔墨写花儿 因为花儿和儿童一样,是那样生机勃勃,,作者以花喻人。将儿童和春天融合起来,抒发了作者热爱春天,热爱儿童的思想感情。 多音字: 正:zhēng zhèng 《早》 解释: 正月 冰清玉洁 停云小憩 比喻人的品质高尚、纯洁。 稍稍休息一小会儿。 作者写蜡梅的用意: 通过写三味书屋,告诉我们要学习 要做 鲁迅先生时时早,事事 早的精神。 作者把梅花写得那么美,以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样,时时早,事事早。 东风第一枝 通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。 3、作者写蜡梅的用意:作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美,以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样,时时早,事事早。 4、鲁迅,原名周树人,浙江绍
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