二上安全教案.docVIP

身份信息要牢记 教学目标：1.培养学生不随意泄露自己身份信息，保护自己身份信息的意识。 2.教育学生要牢记自己身份信息，利用身份信息保护自己。 教学重难点：知道怎样利用身份信息保护自己。 教学过程： 说说我的见闻 你知道什么是身份信息吗？ 你会使用身份信息保护自己吗？ （学生畅所欲言） 探究之旅 活动一：认识身份信息 1、同学们，你在哪里见过身份信息呢？ 2、你能说出自己的身份信息吗？ 3、你的身份信息卡都有哪些内容？ （引导学生明白身份信息卡包含的内容，填写身份信息卡） 活动二：泄露身份信息的危害 阅读案例，请你和同学交流讨论下面的问题。 引导学生讨论交流，畅所欲言。 观察下图，判断图中小朋友的行为安全吗？ 同学们一一交流。 教师小结 活动三：保护自己的身份信息 观察下图，请与同学交流讨论下面的问题。 小刚和小明为什么会被劫持？ 在公共场合怎样才能做到不泄露身份信息？ 引导学生小组交流讨论，汇报。教师小结。 活动四：利用身份信息保护自己 阅读案例，请与同学交流讨论下面的问题。 上面的实例带给你那些启示？ 遇到危险时应该如何自救？ 指名交流，教师补充小结。 在遇到突发状况时，牢记身份信息能帮助我们脱离危险。小朋友要在家长的陪同下外出，如不慎走失，不要哭闹，寻找机会，利用身份信息向他人求助。 我的收获 同学畅所欲言说说自己的收获。 拓展实践 1.危险判断 结合下表的提示，写出不同地点可能泄露身份信息的情形以及应该采取的预防措施。 教师引导学生填表。 家校互动 教学反思： 交通工具不乱动 教学目标：培养学生良好的安全意识，不乱动交通工具，学会简单的救护常识。 教学重难点：让学生知道交通工具乱动的危险性，学会简单的救护知识。 教学过程： 说说我的见闻 你动过家长的交通工具吗？ 你见过或者听说过由于乱动交通工具引发的事故吗？ （学生畅所欲言） 探究之旅 活动一：危险行为要分清 以下同学的行为正确吗？会带来什么危险？ 引导学生一一交流，教师及时指导。 阅读案例，和同学交流讨论下面的问题。 为什么会发生这起交通事故？ 如果当时校门口还有许多家长和学生，会有什么更可怕的后果？ 活动二：交通工具不乱动 阅读案例，和同学讨论交流下面的问题。 小宇的做法正确吗？为什么？ 案例给了你哪些启示？ 教师组织学生小组讨论交流。 如果遇到下列情况，我们应该怎么办？请你在正确做法前的□内画“√” 指导做题交流。读重要提示。 活动三：救护常识我指导 请同学们交流讨论：遇到下图中的情况，应该怎么办？ 不随意移动伤者。 向周围的人求助。 拨打“120”急救电话。 指导阅读。 我的收获 指导朗读，再谈一谈本节课的收获。 拓展实践 危险判断 家校互动 教学反思： 不随意乱扔东西 教学目标：培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。 教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。 教学过程： 一、说说我的见闻 　　1、你有随意乱扔东西的习惯吗? 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？ （学生畅所欲言） 二、探究之旅 活动一：乱扔东西有危险 1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。 a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f、从居民楼里往下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的？这两起事故引发了什么严重的后果？你从中得到什么启示？ 4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。 活动二：文明守规不乱扔 1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做？ a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里？ b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办？ c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里？ d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做？ e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做？ f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做？ 2、个人汇报，并将自己的做法写出来。 3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。 活动三：远离抛洒物 1、判断下列同学的行为正确吗？这样做会有什么危险？发生危险应该怎么做？ 2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。 三、我的收获 同学畅所欲言说说自己的收获。