英语人教版九年级全册作文教学How I have changed.doc

备课教师 于淑凤 任教科目 九年级英语 任教班级 九.3 课题 Unit 4 (3a-3b)话题作文 How I have changed 课型 Writing class 课时 1 授课 教师 于淑凤 授课 班级 九.3 教 学 目 标 通过练习写作，让学生进一步学习巩固一般过去时态和一般现在时态 拓展学生的知识面充分挖掘学生的潜能，培养学英语的兴趣 培养学生积极进取的精神 发展学生的个性，提高他们的基本素质 教学 重点 1．Used to be ，used to do 2.but， because连词的用法 3.能用正确的语言描述自己从过去到现在的变化 教学 难点 1．Used to be ，used to do 2.but， because连词的用法 3.能用正确的语言描述自己从过去到现在的变化 突破重、难点的 手段 通过问答练习调动写作的欲望；小组竞赛回答激发写作兴趣；教师习作批改，作文欣赏使学生感受成功的喜悦。 教法 与 学法 小组合作探究 教学手段与媒体 多媒体课，件录音机 投影 教师备课教案 备课时间： 2016 年 11 月 15 日 教 学 过 程 教学活动设计 学生活动设计 （含设计意图） 授课教师 二次备课 Step 1　情景导入 播放歌曲 《童年》，调动学生上课的兴趣，激发他们上课的积极性。 Ask：What do you think of while you are listening to the song. 引出话题：童年 Step 2　问答练习(活动1) 围绕童年展开问答练习。师问生抢答 Can you answer my questions quickly and aloud? Ready? 1.Do you often think of your childhood? 2. Do you think that your childhood is very happy? 3.Do you think that you have grown up? 4. Do you think that you have changed a lot? Step3 小组练习（活动2） What did you use to be like in the past ? What about now? 把学生分成两组，让学生竞争找出描写人的单词和短语，看哪组找的最多，分出胜负，黑板展示单词短语。重点找出对称和反义的单词短语。 然后学生独立完成小写作，小组展示，然后每组推荐一个学生展示。 I used to be … But now I am …Because… 6. What did you use to like? What about now? why? I used to like … But now I … Because… 7. What’s the most important change in your life? Why? Step4 布置写作要求 （学生独立完成写作） 时光飞逝，转眼我们都长大了。在成长的道路上我们都会很大的变化，请你以How I have changed 为题写一篇作文 These questions can help you . How did you use to be like? How are you like now ? Why？ What did you used to like ?What about now? Why？ What was the biggest change? Why？ Step5 作文投影展示，对学生写作中的语法错误，逻辑顺序给予及时纠正。并让学生参与批改，来提高学生的写作能力。 作文欣赏。 How I have changed Time flies! We have grown up. My life has changed a lot in the last few years. I used to be thin and short，but now I’m heavier and taller. Because I used to eat drunk food. But now I don’t like it anymore. I take more excise，so I become stronger now. I used to like playing computer games for a long