主题活动我在马路边.doc

中班主题活动： 2010/10 主题名称：我在马路边 2 内容与要求 1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。 2、了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标志、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。 环境创设 公共汽车——803、74 马路上的车 汽车城 停车场 学习活动 马路上的车 小玛和小酷的路 交通警察真正好 买菜 大吊车 停车场 在轿车里 老鸭的店丢了吗 路灯 马路上的斑马线 废物箱、废物袋 马路上的汽车 轮子转呀转 小蚂蚁坐汽车 路边的标志 数高楼 美丽村的故事 路边的标志 交换商店 变梯形 逛商店 马路上的数字 区 域 活 动 卡车 小轿车 车牌号码 汽车拼图 公共汽车 小小交通警 停车场 交通标志 马路边的路灯 运动 我是小司机 火车呜呜 马术表演 看谁不出圈 潜水员 长臂人 生活 今天吃什么 饭后漱口 自己穿脱 学做值日生 家园共育 1、请家长配合与幼儿共同收集各类交通标志及交通设施图片 2、请家长和幼儿一同完成一张从幼儿园到家里的路线图。 3、晚上与孩子一起散步，记录自己家附近哪里有路灯，并进行比较。 我在马路边 主题活动网络图  马路上的交通附近的路车来了 马路上的交通 附近的路 车来了 集 体 教 学 集 体 教 学 活 动 活动目标： 观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。 活动目标： 观察马路边的各种设施名称，了解与人们的关系。 活动目标： 了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标志、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。 马路上的车 大吊车 停车场 集 体 教 学 活 动 路灯 小玛和小酷的路 马路上的数字 集 体 教 学 活 动 马路边的标志星星 交通警察真正好 废物箱、废物袋 在轿车里 数高楼 马路上的斑马线 逛商店 主题的大背景 与主题互动的版面 主题与区角的融合 游戏一：汽车车牌对应 游戏二：装货物 游戏三：开汽车 游戏四：汽车拼图 游戏五：汽车归类 游戏六：停车场 主题教案： 活动一：马路上的车 活动目标： 1、念儿歌《马路上的车》，模仿不同车子发出的声音。 2、步了解不同车子的不同用途。 活动准备： 课件《马路上的车》。 活动过程： 一、念儿歌 1、幼儿说说自己在马路上看到过的车。 2、播放课件【儿歌欣赏】。 3、师：儿歌中都讲到了哪些车子？它们发出的声音是什么样的？ 4、念儿歌。教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿学念儿歌《马路上的车》。 5、你还听过其他车子发出的声音吗？请你学一学。 二、一说：不同的车。 1、师播放课件【图片欣赏】。欣赏常见的车的实物图片，认识常见的车子。 2、师播放课件【特种车】。了解一些特殊的车子以及用途。 师：小朋友，这是什么车？它会发出什么样的声音呢？它有什么作用？ 3、儿自由讨论后，教师做简要总结。 延伸活动： 游戏：停车场。教师播放课件【游戏】。 活动二：大吊车 活动目标： 1、别歌曲中的高低音。 2、吊车的用途。 活动准备： 玩具大吊车或图片，音乐 活动过程： 一、回忆经验 1、出示大吊车玩具：什么车来了？它长的什么样子？有什么本领？ 2、谈论大吊车是怎样把东西吊起来，试着用身体模仿大吊车吊东西。 二、欣赏歌曲 1、听歌曲，辨别高低音，了解大吊车怎样吊东西，高音表示将货物吊起，低音表示将货物降落。 2、欣赏歌曲，进一步分辨高音与低音，边听边打节奏。 三、学唱歌曲 1、听歌曲，谈谈自己听到了什么。 2、伴着歌曲的节奏，学念歌词。 3、学唱歌曲，注意歌曲的节奏。 四、音乐游戏 1、幼儿分成两组，分别扮演大吊车和装货员。 2、扮演大吊车者，两人合作模仿大吊车，向背而立，双手相握，边唱歌边双手按音乐的节奏上举或放下，表示大吊车在工作。 3、扮演装货员者，没人任选一毛绒玩具，在教室内选择一个地方站立唱歌。 4、歌曲结束后，装货员将毛绒玩具放在脚背上，大吊车将玩具吊起，随乐曲在活动室内自由移动。 5、音乐结束后，大吊车和装货员以猜拳的方式交换角色，继续进行游戏。 规则：大吊车起吊后，在音乐停止以前不能将“货物”落下，否则大吊车停止一次作维修。 活动三：小玛和小酷的路 活动目标： 1、习运用图形组合的方法做物体造型。 2、习运用物体不同的排列，表现画面的场景。 活动准备： 1、课件《小玛和小酷的路》。 2