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数据的收集与整理(二) 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 你能提出什么问题? 全班同学身高增长情况怎样呢? 二、合作探索 全班同学身高增长情况怎样呢? 2.调查每个同学去年的身高。 3.算出每个同学身高增长的厘米数。 1.测量出每个同学现在的身高。 讨论:统计活动中,需要收集哪些数据?怎样才能获得这些数据? 小组统计活动要求 要解决这个问题,需要统计。 二、合作探索 第 小组身高增长情况 姓名 身高增长数(厘米) 各小组收集数据情况记录。 小组长汇报小组内的统计结果,我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。 增长高度 (厘米) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 (人) 增长高度(厘米) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 人数 (人) 二、合作探索 三年级 班学生增长身高情况统计表 增长高度(cm) 6及6以下 7 8 9 10及10以上 人数 二、合作探索 我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。 6及6 以下 7 8 9 10及10 以上 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 你有什么发现? 二、合作探索 大部分同学身高增长( )厘米。 身高增长( )厘米的人数最少。 还可以这样整理。 · 1. (1)说一说,你打算怎样记录测量结果? 首先分组测量,由组长记录测量结果; 三、自主练习 然后全班交流、汇总。 将全班同学分成3组,测量本组同学的头围,然后回答问题。 (2)涂一涂,填一填。 三、自主练习 头围 52厘米 以下 52厘米 53厘米 54厘米 54厘米 以上 人数 52厘米 以下 52厘米 53厘米 54厘米 54厘米 以上 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 (2)从图中你可以知道哪些信息? (3)假如你是王阿姨,打算怎样进货?说说你的理由。 2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。 项目 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶 数量 10箱 8箱 4箱 5箱 三、自主练习 (1)涂一涂。 矿泉水 雪糕 果汁 酸奶 卖出去的矿泉水和雪糕比较多,果汁和酸奶比较少。 多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热,顾客对这两种冷饮的需求量比较大。 种类 人数 三、自主练习 3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。 你发现了什么? 三、自主练习 (1)准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币,与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。 4. 三、自主练习 (2)变化“桥墩”的距离,记录纸桥最多能放硬币的个数。 “桥墩”距离(厘米) 6 8 10 12 14 16 硬币个数 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6cm 8cm 10cm 12cm 14cm 16cm (3)涂一涂。 (4)观察统计图,你发现了什么?与同学交流一下。 5.三(1)班进行“我的梦想”调查,调查情况记录如下。 科学家 医 生 军 人 教 师 其 他 三、自主练习 梦想职业 科学家 军人 医生 教师 其他 人数 (1)将数据整理在下表中。 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 喜欢哪种职业的人数最多?谈谈你的想法。 科学家 军人 医生 教师 其他 三、自主练习 (2)涂一涂。 梦想职业 科学家 军人 医生 教师 其他 人数 15 12 6 8 3
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