破冰与探索实践与创新重庆职业教育校企合作典型案例分析报告.docx

破冰与探索 实践与创新——重庆职业教育校企合作典型案例分析报告 2015-08-24 14:33:41 来源： 华龙网 0 条评论 【摘要】 近年来，各职业院校在校企合作中进行了积极探索，建立了有效机制，形成了基本模式，但缺乏强有力的政策保障，企业的需求目标与职业院校的培养目标未真正做到无缝对接，校企融合尚未成为常态，且功能发挥有限，亟待强化政府主导，行业引导，企业参与。 ????产教融合和校企合作是职业教育发展的命脉之门。加快发展现代职业教育必须强力推进校企合作。为总结我市职业教育校企合作经验，分析存在的问题，寻求破解问题的策略和方法，加快建成现代职业教育体系，重庆市职业教育学会于今年5月面向全市职业院校征集校企合作典型案例，共收到典型案例63个，其中，17所高职院校提交了22个案例，32所中职学校提交了41个案例。本文基于63个典型案例，对我市职业院校校企合作的运行机制、办学模式、培养模式及其存在的问题进行了梳理分析，得出的基本结论是：近年来，各职业院校在校企合作中进行了积极探索，建立了有效机制，形成了基本模式，但缺乏强有力的政策保障，企业的需求目标与职业院校的培养目标未真正做到无缝对接，校企融合尚未成为常态，且功能发挥有限，亟待强化政府主导，行业引导，企业参与。 ????一、现状与创新 ????（一）有效的校企合作运行机制 ????1.政府主导、行业指导机制。永川和大足区政府出台了有关校企合作的管理办法和实施意见;梁平县委、县政府以会议纪要形式出台了支持梁平职教中心承包重庆平伟实业有限公司、重庆吉力集团生产线的具体政策;铜梁区委、政府提出“专业围绕产业转，学校围绕企业转”的职业教育发展理念，由政府主导支持职业学校紧紧围绕铜梁的主打产业设置专业，为职业学校的机械、汽修、电子及旅游四个主打专业建立相应的产业实训基地，大大推动校企合作的开展；重庆市工业学校在市经信委的支持下，创建了具有法人资质的重庆现代信息产业校企融合促进中心。重庆市三峡医药高专在重庆市卫生局、重庆市教育委员会、重庆市药监局等政府部门的支持下，建立了“三峡医药卫生职业教育理事会”，该理事会覆盖了三峡库区及其周边地区的107家的医药卫生企事业单位。 ????2.集团搭台、校企协作机制。重庆工商学校牵头组建了跨区域、跨行业的重庆工商职业教育集团。江津区委、区政府紧邻学校新建设职教工业园区。学校以集团和工业园区为平台，探索实践了“园团融合”的集团化办学模式；重庆市旅游学校牵头组建重庆市旅游职业教育集团，探索了校企“五共”合作模式，实施了现代学徒制人才培养模式试点；重庆工业高级技工学校牵头组建渝西技工教育联合体；重庆市医药高专在市卫计委、市教委、市食药监局的指导下，在重庆市医学会、药学会、护理学会和检验学会的支持下，成立了重庆医药职业教育集团，参与单位达160余家；重庆电子工程职业学院牵头聚合有关企业和职业院校，成立了网络与信息安全校企联盟、重庆通信行业校企联盟、重庆市物联网产业发展联盟等多个产学产业联盟；立信职业教育中心以区域汽车后市场为依托，联合多家企业，探索出“圆桌管理模式”、“立体评价体系”、“共培企考制度”；合川职业教育中心在企业建立了“教师工作站”；北碚职业教育中心与农民专业合作社紧密合作，构建了“校社”互助模式。 ????（二）创新的校企合作办学模式 ????1.“企业学院”模式。重庆城市管理职业学院积极探索“一校多制”的办学模式，先后与重庆金夫人实业有限公司、重庆圣雅菲科技有限公司、重庆普天普科通信技术有限公司等三家企业开展“股份”合作，吸引企业投资700万元，建立了三个以企业冠名的企业学院——金夫人摄影学院、圣雅菲形象设计学院、普天电子信息技术学院。企业学院的建立，实现了学校人才培养与企业人力资源开发的最佳结合途径，不仅有利于学校人才培养模式的改革，也有利于企业人力资源体系的完善；开县职业教育中心引进重庆德法尔通汽车维修有限责任公司，在场地、技术、设备、人力资源等多方面进行深度合作，有效实施了现代学徒制的试点工作；重庆市璧山职业教育中心与重庆鼎冠动画制作有限公司开展校企合作，携手共建数字媒体艺术专业；重庆市轻工业学校2009—2014年三年间分别与力方国际数字有限公司、重庆凡图设计公司及重庆筑同文化传播公司建立了合作培养人才关系。 ????2.企业托管模式。重庆市渝北职业教育中心探索实践校内实训基地托管运营模式，与合作企业重庆九源科技集团共同成立校企合作管理委员会，由管理委员会授权委托企业管理学校机械类实训基地，提供设备维护、实训教学、文化建设、学生就业等服务，在保障实训工量不减少的前提下，提高了实训质量，降低了运行经费。 ????3.互助共赢模式。重庆市商务学校与重庆海尔物流中心、重庆力天国际物流中心等企业合作，积极探索开放、互助的合作新模