七下第一单元爸爸花儿落了课文讲读.ppt

　 结合课文对父亲的描写=原文+简要分析 结合课文内容=简要概括/引原文+简要分析 描写 == 抒情、议论 评析=评（评价）+析（分析） 引用原文的原则： ·不引过多 ·不用省略号 ·引得准确，精简 　 学案： 2、你认为小说中的父亲是一位怎样的父亲，结合课文对父亲的描写，进行简要评析（120字左右） 1、评：我认为父亲是一个……的人 2、原文：“……”一两句 3、析：结合引用的原文分析，来源于原文又高于原文。 　 我认为小说中的父亲是一位教育孩子严格却严中有爱的父亲。我是从文中的“爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄，他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”这一句中看出那天迟到后，父亲怕我着凉，便给我送来了花夹袄，并且还看着我穿上，见到“我”后，他并没有再说“我”，也许是因为只是来为“我”送衣服吧。 ——杨慧琳 　 我认为小说中的父亲是一位教育孩子严格却严中有爱的父亲。我是从文中的“爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄，他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”这一句中看出那天迟到后，父亲怕我着凉，便给我送来了花夹袄，并且还看着我穿上，见到“我”后，他并没有再说“我”，也许是因为只是来为“我”送衣服吧。 ——杨慧琳 　 我认为小说中的父亲是一位严格又慈爱的父亲。因为课文中写道，在“我”上学迟到那天，爸爸来到学校，他“没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄”。父亲怕“我”着凉，便给“我”送来了花夹袄，并且还看着“我”穿上，见到“我”后，他也并没有再责备“我”，说明他虽然严格，但十分关爱“我”。 第4段：“爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说……”爸爸为什么“笑笑说” ？这是一种高兴的、愉快的笑吗？ 绝不是高兴的、愉快的笑。 爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样，这是爸爸对于女儿深沉的爱的体现。 14-23：英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ 不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 严在其外，爱在其中。 在“英子挨打”这件事中，哪些细节体现了父亲“严厉的爱”？ 英子坐洋车上学 爸爸到学校送夹袄 给英子零花钱 哪句话或者哪件事表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”？ 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？ 是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。 这也是一种教育。 　 二、深入研读，体会小说中的人物。 爸爸 爸爸表面很严厉，实际上却又很慈爱。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。（善于教育子女） 很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 　 二、深入研读，体会小说中的人物。 学案：你认为小说中的“我”是一个怎样的孩子？结合课文内容，进行简要评析 英子不再迟到这件事表明她是一个什么样的孩子？ 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 懂事、要强、有毅力 课文有这样两句：瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，你认为作者这样写意图何在？ 反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。 英子意识到爸爸去世后如何应对？ 她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。 英子为何如此镇定、安静？ 英子长大了，有了责任感。 韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后，作者写道： 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢! 英子为什么怕“长大”呢？ “长大”之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起“大人”的责任和义务。 做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。 　 二、深入研读，体会小说中的人物。 英子 要强、自立，有责任感，懂事 语文 七年级 下册 1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！ 林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经