写好字有规律 找笔有窍门.doc

写好字有规律 找主笔有窍门?? ? ? ? ?除了“一”字只有一笔外的其它所有汉字中，笔画间都有主次之分，主副之别。主笔在一字中主要起着平衡重心、支撑字架的作用。同时也是使字形更加舒展、挺拔的主要角色，主笔以外的笔画为副笔，它辅助主笔完成整个字的重心平衡，丰满字形，使整个字的字形伸缩有致，富有韵律美。 ? ? ? ? 在汉字的规范书写中，一般先要准确判断出每个汉字的主笔，然后再动笔书写，即王羲之所说：意在笔先。这样才能保证书写时突出主笔，不至于主次不分、或喧宾夺主。找主笔一般有以下六点规律： ? ? ? ? 1.横做主笔，书写时须向左右伸展，起平衡作用，有舒展之美。 ? ? ? ? 一字中只有一横，那么这一横一定是主笔，如：丁、下、万、丽；卡、册、十；皿、旦、业等； ? ? ? ? 当一字中数横并立时，一般伸展下横为主笔，其它为副笔。如：王、主、青、上、击、素等。 ? ?? ? ? ? 2.竖做主笔，书写时须向上下伸展，起支撑作用，有挺拔之美。 ? ? ? 一字中只有一竖，那么这一竖一定是主笔，如：千、木、士、米等； ? ? ? ?如果一字中有几竖并列时，一般缩左伸右，如：州、井、兼等。 ? ? ?3.撇做主笔，撇有平撇、短斜撇、长斜撇、竖撇、弧撇之别，我们一般将长斜撇、弧撇做主笔。如：户、厂、少、在、左、差等。 ? ? ?4.捺做主笔，捺有斜捺、平捺、长点捺之分，平捺一般可以单独做主笔。 ? ? ? ?如：这、之、建、超、题等，斜捺大多和撇一起共同做主笔，见第五点。 ? ? ? ?当一字中数捺并列时，一般将上捺或左捺改成点，上缩下伸，如这、餐、退；左缩右伸，如从、林、权等。 ? ? ? ?撇一般和捺一起形成组合做主笔，当它们组合在一起时形成无敌主笔，其它笔画都要避让收敛，突出这一组合，如大、天、夫、太等；当撇捺组合成字头时，如人字头的字，合、金、企；文字头的有斋、齐、吝；大字头的有奋、夯、奔，不过奇是一个特例；春字头的如春、秦、泰等，很多同学在写春字头时经常将它们的主笔找错，错把第三横当成主笔，使得主次不分，影响美观。 ? ? ? 5.钩做主笔，一般是竖钩、斜钩、竖弯钩等在字中做主笔。如水、事、武、戊、光、气等。 ? ? ? ?以上总结的六点规律适用于规范书写，而我们在进行书法创作时可以因地制宜地作些调整，如“坚”字，我们可以把捺看作主笔，伸捺而缩横，也可以把下横写成主笔，而把上捺改成点，上缩而下伸，“食、美”等字也可以做如此调整，使我们的书写富有变化，从而更具有艺术性。 美国作家山姆10堂经典写作课 (转)?? 2013-08-30 11:02:29|??分类： \o 读书学习 读书学习 |??标签： |字号大中小?订阅 本文转载自xgyp2007 《美国作家山姆10堂经典写作课 (转)》 第一堂课——写一个故事 “任何一个故事都可以，只要是自己创作出来的，不可以抄袭电视或书里的故事，写点大家想不到的东西，让我吓一跳的故事，开心地写吧！” 写完了？哦，精彩的故事不妨再演一演，由作者选择演员，自己念旁白，把这个故事活灵活现地呈现出来！ 布置一个作业：“在上学路上，发现一个新东西，你从来没有看过的东西，让你开心的小东西。”——你得学会换一双眼睛打量世界，从最平淡的生活中发现亮点！ 第二堂课——看照片写故事 先把孩子们分成几个小组，每个小组都要想出一个故事，然后根据故事拍三张照片，一张说明故事的开始，一张说明故事的中间，一张表示结尾；然后，每个组把自己的照片拿给别的小组看，让他们依照看到的照片写一个故事。——虽然看到的是同一组照片，但不同的人人会有不同的感受。看看你的故事在别人的笔下会“扭曲”成什么样？ 第三堂课——写写自己 “拿出一张有横线的纸，在最上面一行写下：我的外在然后在下面的空白处写出别人眼中的你是什么样；翻到另一面，在最上面一行写下：我的内在然后在下面写出别人所不知道的你。” ——试着从不同的角度观察自己，认识自己，发现自己（尤其是写出内在的自我） 第四堂课——以“勇气”为主题 “描绘一个名叫勇气的人物，把勇气想象成一个人或是一只动物（但不能是狮子，因为这太明显了），想一些别人想不到的东西，例如一只虫子，也可以把勇气写成拥有一千个头或者拥有‘火’做的身子。请大家自由发挥，可是不论你怎么写，它都必须是勇敢的。”——把一个抽象的词变成具象的物，你需要认真思考这个词的真正含义，需要展开联想去跟一个具体的东西发生关系。 第五堂课——盒子写作计划 去参观纽约大都会博物馆的“盒子展”，每个人都要根据自己看到的做一个盒子，写一个关于这个盒子的故事，再把故事做成一本书，放进盒子里保存好。有一天，当你们的孩子找到这个盒子时，会发现这是一个装了一本书的盒子，而这本书诉说着关于这个盒子的故事。——一个“盒子”可能生长出怎样的