教师沟通技巧.ppt

功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 教师沟通技巧 国家二级心理咨询师 中国心理干预协会 元认知干预技术专业委员会委员 北师大区域教育均衡研究中心一级教练 山东省北镇中学元认知干预技术室 闫希祥 * * 教师职业是沟通 育人需要：传道 教学需要：授业 辅导需要：解惑 合作需要：师长 教师工作对象：学生、家长 * 教师悲欢因沟通 2016年4月 安徽蒙城某中学马老师因收试卷纠纷，被数名男生群殴，女生大笑！ 2015年12月 湖南邵东实验学校，特奥班龙某因考试失利，在母亲面前杀害班主任滕老师！ 沟通低效的原因 1、客观：社会，家长，学生 2、主观：格局，情绪，方法 * 老闫说： 正视不能改变的，改变能够改变的！ 1、格局小：看不清，看不全，看不远 2、情绪坏：想的错，说的错，做的错 3、方法少：不灵活，不成熟，不高明 * 沟通低效 反思自身 常见错误： 1、犯众怒：一竿子打翻一船人。 2、认死理：和牛较劲！ 3、无进退：得理不饶人。 4、无分寸：口无遮拦。 5、不冷静：该动口时动了手。 6、不识人：以为学生都一样。 7、不求人：不知借刀可杀人。 8、不温暖：尚方宝剑挥舞多 。。。。。 沟通高效 我做主 * 老闫说： 你不过来，我就过去！南墙可以开仨门！ 请别把荡秋千绳子，拴在自己的脖子上！ 1、格局大：看的清，看的全，看的远 2、控情绪：想的好，说的好，做的好 3、学方法：够灵活，够成熟，够高明 高效沟通 遵循规律 与学生沟通 1、先认可，再批评！ 2、先鼓励，再鞭策！ 3、先爱护，再惩罚！ 4、留面子，暗训斥！ 5、先商定，再处罚！ 6、先情绪，后内容！ 7、先感情，再制度！ * 与家长沟通 1、先统一战线，再联合作战 2、先表扬孩子，再指出不足 3、先表明厉害，再实施惩戒 4、先爱护学生，再批评家长 5、先赞美家长，再要求家长 高效沟通 教师幸福 * 老闫说： 凭心做人，用心做事，舒心沟通！ 把学生当做自己的表弟、表妹、女婿、儿媳来培养，把家长看成自己的亲戚朋友来对待，即使我们没有为祖国培养未来的情怀，依旧会备受学生和家长的拥护和爱戴！ * * * * * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * 功崇惟志 业广惟勤 * * * * *