2016阅读理解语句段的作用全解.ppt

阅读理解语句段的作用;某句话在文中的作用：;1、中心句：点明中心、揭示主旨。画龙点睛。 2、点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 3、情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。 4、矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 5、起始句：首句往往有提示、概括、总起的作用。 6、衔接句：这种句子有承上启下作用。 7、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情 8、深化句：在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。;我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用 。常用术语 1.为下文写 ????????作铺垫（打基础、作伏笔）? 2、承上启下的过渡作用? 3、为????? 渲染???? 气氛，烘托人物心情?? 4、衬托（正衬、反衬）? 5、（首尾呼应），总结全文?? 6、（照应开头），深化或提示主题? 7、（设置悬念），总领下文或领起下文?? 8、起强调作用，进一步突出?????? ?? 9、（画龙点睛），点明中心??? 10、开门见山，点题?? 11、总领上文;段落在文中的作用;文章段落之开头的作用 ⑴总括：总起全文，引出下文。 ⑵再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 ⑴对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题； ⑵本身：①渲染…气氛；或②突出表现了… ⑶对下：①引出下文…②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；;文章段落之中间段落的作用 一、（总括）过渡，承上启下。 二、（具体）内容上、结构上作答 该段本身表达了（有手法结合手法）…… ⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）…… ⑵总括上文，为下文……作铺垫 ⑶文章由……转为…… （如①由叙述转为抒情议论；②由写物转为写人；③由历史转为现实；④由感性转为理性等）;或者回应了文章开头的提问； 或者使文章前后照应； 或者层层深入,总结全文.;环境描写段落的作用： ①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点； ②自然环境（前后对比）暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情； ③揭示人物心境，表现人物性格； ④与人物相映衬，渲染气氛，烘托人物的情感和思想； ⑤ 奠定情感基调； ⑥推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫，打基础等。;一般情况，环境描写处于开头部分，侧重于： ①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②自然环境（前后对比）暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；③渲染气氛，奠定情感基调；④推动故事情节发展，或为下文情节或生活片段作铺垫或依据。 环境描写处于中间部分，侧重于： ①烘托与揭示人物心境，表现人物性格； ②推动故事情节发展； ③渲染故事氛围，与前面或结尾环境呼应或形成对照。 环境处于结尾，侧重于： ①渲染气氛，烘托人物的情感和思想； ②表现生活特点； ③表达或暗示小说主题；④与上文环境或生活故事形成照应，突出情感氛围。;典型景物的寓意（作用）与对环境的作用。 景物的寓意：主要是其象征意义或比喻意义。 景物的作用： ①对表现人物性格品质或心理情感的作用； ②对情节的作用，可以推动情节发展或为下文生活片段作铺垫； ③对环境的作用，突出或渲染环境的氛围，突出表现环境的主要特点。 ;写景的语段： ①交代作品的时代背景，烘托、渲染……气氛， ②为下文埋下伏笔，表现人物……的心情， ③暗示社会环境， ④结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象， ⑤深化主题，与开头形成照应， ⑥使文章形象、生动、细腻， ⑦使读者有身临其境之感，增强文章感染力。;现代文阅读; 例：广东卷《壶口的黄河》：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？ 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河! 答案：通过对比手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，点明主旨，总领全文。 ;二、如开篇没点题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 ;三、如开篇景物描写，首段作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。 　　　; 例：《峭壁上的树》：文章在开头连续发问，这样写有什么作用? 是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？ 那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助