高考诗歌鉴赏专题形象之事物形象.ppt

古代诗歌鉴赏 诗歌形象之 事物形象 * 诗歌的形象 形象 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象） 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 咏物诗—概念 描写客观的“物”，细致刻划其外在形态或表现其内在精神品质，借以抒怀兴感，托物言志。 托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。 * * 古诗中的事物形象： 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象 物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现作者的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言志的诗，往往都在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想，因此既要分析诗中所描绘的形象，也要分析诗中所寄寓的感情。 * 【事物形象鉴赏题的提问方式】 1、某联描写了某物的什么形象？有何作用？ 2、某物象有什么特征？ 3、诗人是如何借某物展示自我形象的？ 4、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？ 5、简析某句中的物象。 * ?1、分析思路 一要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，注意其外在形态，挖掘其内在的品格、精神； 二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 * 2、鉴赏方法 ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性（事物特征）。 ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。 鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想情操 白?梅 （元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 在这首诗中，诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？诗人借此表达了怎样的思想感情？ * 演练1 诗人塑造的主要形象是梅花。 突出了梅的三个特征：①耐寒、坚韧。首句“冰雪”可见梅的生长环境极其恶劣，衬托出梅的耐寒品格和坚韧风骨。②自甘寂寞、高洁脱俗。第二句梅不与桃李为俗，可见梅自甘寂寞，不同流俗，性情高洁。③报春。一夜风起，梅香散与天地，写梅的报春。 诗人以梅自喻，表现了自己自甘寂寞、坚持理想操守、不与世俗同流的思想感情。 * 3、答题步骤【结合《创新》108补充】 （1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征； （2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)； （3） (结合手法:如托物言志)点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。 * 白 梅 （元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？ 演练2 诗人塑造的主要形象是梅花。 突出了梅的三个特征：①耐寒、坚韧。首句“冰雪”可见梅的生长环境极其恶劣，衬托出梅的耐寒品格和坚韧风骨。②自甘寂寞、高洁脱俗。首句“林中”及第二句可见梅自感寂寞，不同流俗，性情高洁。③报春。三四句写梅的报春。 诗人以梅自喻，表现了自己自甘寂寞、坚持理想操守、不与世俗同流合污的思想感情。 * 请整理 * 分析下面诗歌中的形象。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 【答案】刻画了一个不怕烈火焚烧、不畏粉身碎骨、坚守清白的石灰形象。石灰经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间。诗人托物言志（或以石灰自喻），表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 演练3