高一生物人教版必修2第二章 第一节 减数分裂.pptxVIP

问题探讨： 46 46 46 精子 卵细胞 受精卵 受精 （减数分裂） 精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢？ 父 母 23 23 【教学目标】 （一）知识目标 1.减数分裂的概念 2.理解精子形成过程及特点 3.掌握同源染色体、四分体、联会等基本概念 （二）能力目标 构建模型，演示减数分裂各个时期染色体形态变 化的图解 （三）情感态度与价值观 体验小组合作的快乐 1.范围：是进行 的生物 2.时期：在产生 时 3.特点：染色体只复制 次，而细胞分裂 次 4.结果：成熟生殖细胞中的 数目比原始生殖 细胞的减少 . 一、减数分裂的概念 有性生殖 2 1 成熟细胞 染色体 一半 精子的形成过程 二、精子的形成过程 1. 场所： 2. 过程及主要特征 睾丸 过程 主要特征 间期 精原细胞体积增大， 复制 分 裂 期 减 Ⅰ 前 ①出现 两两配对现象，即联会②形成 体 中 排列在赤道板两侧 后 配对的 彼此 ， 末 细胞从中部向内凹陷，细胞质成两部分。 减Ⅱ 与 分裂一样 四分 同源染色体 染色体 1、同源染色体： ①形态、大小一般都相同 ②一条来自父方，一条来自母方的染色体 思考1： ⑴细胞中有 对同源染色体， 它们分别是 ⑵哪几条是非同源染色体？ 2 1和3、 1和4、 2和3、 2和4 1和2 ③前期能够两两配对，即发生联会形成四分体。 【减Ⅰ前期】 3 和4 1个四分体数= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单体 3、四分体： 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体 2、联会：同源染色体两两配对的现象 【减Ⅰ前期】 1 4 2 二、精子的形成过程 1. 场所： 2. 过程及主要特征 睾丸 过程 主要特征 间期 精原细胞体积增大， 复制 分 裂 期 减 Ⅰ 前 ①出现 两两配对现象，即联会②形成 体 中 排列在赤道板两侧 后 配对的 彼此 ， 末 细胞从中部向内凹陷，细胞质成两部分。 减Ⅱ 与 分裂一样 四分 同源染色体 染色体 分离 同源染色体 同源染色体 有丝 3.探究活动：构建模型 用模型构建4条（2对）染色体的细胞精子形成过程，根据各个时期染色体的行为变化特点，小组讨论摆出各个时期染色体行为图解，并由小组长描述本组所摆出的静态图。 1） 构建模型1：根据减Ⅰ前期染色体行为变化特点，摆出减Ⅰ前期染色体的排列图解，并作简要说明 2）构建模型2: 根据减Ⅰ中期、后期染色体行为变化特点（见上表）分别摆出减Ⅰ中期、后期染色体的排列图解，并作简要说明 3）构建模型3： 减Ⅱ与有丝分裂一样，请回忆有丝分裂的过程，摆出次级精母细胞通过减Ⅱ分裂成精细胞的连续动态过程。 由一名小组成员陈述减Ⅱ各个时期的染色体行为变化，其他组员配合操作完成一次连续的细胞分裂过程。 三、合作探讨 1、减数分裂，具体减了多少呢？ 2、减数分裂过程中，与原始生殖细胞相比，为什么成熟生殖细胞会出现染色体减半的情况呢？减半是发生在减Ⅰ还是减Ⅱ？ 减数分裂的减数是减半，子细胞中染色体数目是母细胞的一半。 染色体只复制一次而连续分裂两次， 所以染色体数目会减半。减半发生在减Ⅰ。 四、合作探讨 3、尝试归纳减数第一次分裂和第二次分裂中，染色体数目行为变化。 减Ⅰ：染色体出现联会，四分体，同源染色体分离。 减Ⅱ：着丝点分裂，姐妹染色单体分开。 最主要特征 减Ⅰ：同源染色体分开 减Ⅱ：姐妹染色单体分开 【课堂小结】 精原细胞 精细胞 精子 减Ⅱ 变形 1 个 1个 2个 4个 4个 减Ⅰ 【练习】 1．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ ） A．复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会 C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体 2．减数第一次分裂的特点是 （ ） A．同源染色体分离，着丝点分裂 B．同源染色体分离，着丝点不分裂 C．同源染色体不分离，着丝点分裂 D．同源染色体不分离，着丝点不分裂 A B 3．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ ） A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞