山东省泰安市2019中考化学复习：专题四化学思想方法的应用.pptx

专题四　化学思想方法的应用;专题突破;专题突破;解析　化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,故A正确;中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH?Na2CO3+H2 O,故B错误;单质是由同种元素组成的纯净物,单质中只含有一种元素,但只含有一种元素的物质不一定是单质,如氧气和臭氧的混合气体属于混合物,故C错误;活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属,也可能是碳酸盐等,故D错误。;针对训练1　分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是?( A );解析　分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子,还可能是中子,故A正确;碱能使酚酞试液变红色,但使酚酞试液变红的不一定是碱,如碳酸钠,故B错误;酸能使紫色石蕊试液变红色,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,是因为CO2与紫色石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,但CO2不是酸,故C错误;燃烧需要同时具备三个条件,灭火只需破坏其中一个条件即可,无须同时控制三个条件,故D错误。;突破二????宏观与微观的联系 方法指导　主要观点:①物质都是由不同微观粒子构成的。构成物质的“三子”为分子、原子、离子,构成原子的“三子”为质子、中子、电子。微粒很小,微粒是运动的,微粒间有间隙,微粒间存在着相互作用,从而使微观粒子聚集成宏观物质。②物质的变化是构成物质的微粒间结合方式的改变,研究物质的微观结构变化,有助于理解掌握物质变化的本质。③化学是研究物质组成和物质变化的一门学科,有关化学式和化学方程式中均蕴含着各种微粒间的定量关系,注意挖掘有关微粒间的定量关系。;例2　对下列宏观事实的微观解释,不合理的是?( A );针对训练2　从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应,请根据图示回答相关问题:;(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知,元素的化学性质与?????A????(填字母序号)有密切关系。 A.最外层电子数　　B.内层电子数;解析　(1)依据金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图可知,该变化过程中两种原子的最外层电子数都发生了变化,据此可知元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系; (2)依据NaOH能够电离出钠离子和氢氧根离子,HCl能够电离出氢离子和氯离子,所以A处应该是氢氧根离子,B处是氢离子,两种离子能够结合生成水分子,所以C处应该是水分子; (3)由图中分子的微观结构可知该反应的反应物是Cl2和NaClO2,生成物是ClO2和NaCl,所以该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2? 2ClO2+2NaCl。;突破三????分类法 方法指导　分类法是根据指定的标准将所给物质划分为不同的种类,或者形成一定从属关系(包含、并列、交叉)的方法。弄清概念的范畴和相互之间的关系是做此类题目的关键。;例3????(2018泰安一模)下表是部分知识的归纳,其中正确的一组是? ( C );解析　一氧化碳具有可燃性,所以可用来做燃料,因其具有还原性,所以可用来冶炼金属,故A错误。玻璃属于无机非金属材料,故B错误。减少化石燃料的使用可以减少雾霾天气的发生;使用可降解塑料可以防治“白色污染”,故C正确。霉变的大米中含有黄曲霉毒素,即使洗净煮熟也不能食用,故D错误。;针对训练3????(2017新泰模拟)下列物质分类正确的是?????( B );解析　纯碱为碳酸钠,属于盐,不是碱,故A错误。硫酸为酸;烧碱为氢氧化钠,是碱;氧化钠和酸反应生成盐和水,属于碱性氧化物;小苏打为碳酸氢钠,属于盐,故B正确。氨水是混合物,不是碱,故C错误。碳酸氢钠是盐,不是酸;氢氧化铝不是氧化物,故D错误。;突破四????归纳法 方法指导　归纳是一种由个别到一般的论证方法,通过许多个别的事例或分论点,归纳它们所共有的性质,从而得到一个一般性的结论。;A.化学与生活;解析　甲醛有毒,用甲醛保鲜海产品会危害人类健康,错误;熟石灰具有碱性,能用于改良酸性土壤,正确;生石灰与水反应生成氢氧化钙,所以可以用生石灰作食品干燥剂;A选项归纳和总结不完全正确。点燃可燃性气体前一定要验纯,正确;进行化学实验时,要戴防护眼镜,正确;可燃性气体和氧气或空气混合达到一定程度时,遇明火会发生爆炸,因此夜间发现天然气泄漏时,不能马上开灯检查,错误;B选项归纳和总结不完全正确。可用塑料来代替金属,塑料的使用一定程