[部编版][初一语文]第10讲：从百草园到三味书屋（教师版）.docxVIP

七年级语文 [无锡- [无锡-部编版][初一语文]第10讲：从百草园到三味书屋 [无锡-部编版][初一语文]第10讲：从百草园到三味书屋 呕心沥血（李贺）[释义]?呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。[语出]?唐-韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”[正音]?呕；不能读作“ōu”；血；不能读作“xiě”。[辨形]?呕；不能写作“沤”。[近义]?煞费苦心 挖空心思[反义]?无所用心 粗制滥造[用法]?含褒义。多用于文学创作；也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。[结构]?联合式。[辨析]?～与“搜索枯肠”有别：～多用于较长时间或一个时期的工作；语意重；“搜索枯肠”用在较短的时间过程内；语意较轻；中性；正反两面的情形都可以使用。[例句]李老师～地培育出一代又一代的国家栋梁。[英译]work　one’s　heart　out[成语故事]唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说：“我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了，真是要把心呕出来才罢休啊！”　　李贺在他短暂的26年生涯中，留下了240余首诗歌，这是他用毕生的心血凝成的。唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”即是说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。　　后来人们常用“呕心沥血”比喻极度劳心苦思。 课文知识点 《从百草园到三味书屋》知识点梳理 课文问答 文学常识：?作者：鲁迅，原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国伟大的文学家，思想家，革命家。著作有杂文集《二心集》、《而已集》、《南腔北调集》；小说集《彷徨》、《呐喊》；散文集《朝花夕拾》（意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。）诗歌集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》。 字词：确凿（?záo） 菜畦（?qí?） 桑葚（shèn?） 轻捷（jié ?） ?油蛉（líng） ?斑蝥（máo） 缠络（chán） 攒（cuán） 珊瑚（shān hú?） 宿儒（rú?） 敛（liǎn） 脑髓（suǐ ?） ? 陌生（?mò） 觅食（?mì ?） 竹筛 （shāi ??） 秕谷（?bǐ ?） ?窦 ??（?dòu?） ?蝉蜕（tuì） 书塾（?shú?）渊博（?yuān） 倜傥（tì tǎng） 人声鼎沸（dǐng）豁（huō ?） 人迹罕至（ ?hǎn） 文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 答：（1）本文的写作顺序，以空间的转换位顺序，从……到……；（2）提供了本文划分段落的依据：“百草园”、“三味书屋”。 4.主题思想：本文用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 二、课内语段阅读 我家的后面有一个很大的园......但那时却是我的乐园。 这段文字作为温州的开头，介绍了百草园的（方位），百草园的（名称），百草园的（变迁），最重要的一点概括出百草园是（乐园）。 文中的“似乎确凿”怎么理解？（两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？） 不矛盾。从“最末次的相见”来说也已经隔了七八年，印象已经淡漠，所以用“似乎”；而追忆儿时的百草园确有一些野草，因而用“确凿”一词。 3.从本段文字从哪个词语可以看出“我”对百草园的感情。（ “乐园”。） 4.这段的中心句：但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦......色味都比桑葚要好得远。 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？ 详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。 2． 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。 听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 味觉：又酸又甜 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？ 两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？ ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 （不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态 ） ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 （不能。“窜”字显示速度快，又