重庆版三年级上册综合实践教案(生活中的针与线).docVIP

基础教育课程改革实验学科教案（综合） 教 学 内 容 穿针引线，点缀生活（生活中的针与线1） 备 课 时 间 教 学 目 标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1．了解针与线的历史。 2．学习收集资料的方法。 ?3．体验活动的快乐。 教 学 重 点 1、2、3 学 习 难 点 1、2 教 学 准 备 各种型号的针，线轴 时 间 教学过程 设计意图 谈话：一根平常的针，一堆五彩的线，一双灵巧的手，能缝制出变化万千的工艺品，色彩艳丽的装饰品，精美可爱的刺绣，处处是惊喜，件件闪智慧，我们的生活充满乐趣！ 探究：（小组）我们身边有哪些东西是由针线缝制的。 活动1，交流自己收集的人类使用针线的历史，并说说自己是从哪里得到的这些资料。 活动2，小组内进行穿针引线的活动，比一比那个小组最先完成，最先完成的介绍自己小组做的快的方法。 活动3，用针线把两块布料枫在一起。 炫耀一下自己缝制的作品，和大伙一起分享成功的快乐。 教 学 后 记 基础教育课程改革实验学科教案（综合） 教 学 内 容 穿针引线，点缀生活（生活中的针与线2） 备 课 时 间 教 学 目 标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 能用针缝制一个小沙包 2。体验动手与成功的喜悦。 教 学 重 点 1、2、 学 习 难 点 1 教 学 准 备 缝衣针，线轴，小剪刀，合适的布料，沙子适量 时 间 教学过程 设计意图 活动前的安全规则教育和峰值沙包的方法介绍。 教师集中带领学生到大操场沙坑旁，分小组缝制沙包。 玩一玩自己缝制的沙包。 评一评谁的沙包做得最好，得意得意。 教师总结。 教 学 后 记