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基础教育课程改革实验学科教案(综合)
教 学
内 容
穿针引线,点缀生活(生活中的针与线1)
备 课
时 间
教 学
目 标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1.了解针与线的历史。
2.学习收集资料的方法。
?3.体验活动的快乐。
教 学
重 点
1、2、3
学 习
难 点
1、2
教 学
准 备
各种型号的针,线轴
时 间
教学过程
设计意图
谈话:一根平常的针,一堆五彩的线,一双灵巧的手,能缝制出变化万千的工艺品,色彩艳丽的装饰品,精美可爱的刺绣,处处是惊喜,件件闪智慧,我们的生活充满乐趣!
探究:(小组)我们身边有哪些东西是由针线缝制的。
活动1,交流自己收集的人类使用针线的历史,并说说自己是从哪里得到的这些资料。
活动2,小组内进行穿针引线的活动,比一比那个小组最先完成,最先完成的介绍自己小组做的快的方法。
活动3,用针线把两块布料枫在一起。
炫耀一下自己缝制的作品,和大伙一起分享成功的快乐。
教
学
后
记
基础教育课程改革实验学科教案(综合)
教 学
内 容
穿针引线,点缀生活(生活中的针与线2)
备 课
时 间
教 学
目 标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
能用针缝制一个小沙包
2。体验动手与成功的喜悦。
教 学
重 点
1、2、
学 习
难 点
1
教 学
准 备
缝衣针,线轴,小剪刀,合适的布料,沙子适量
时 间
教学过程
设计意图
活动前的安全规则教育和峰值沙包的方法介绍。
教师集中带领学生到大操场沙坑旁,分小组缝制沙包。
玩一玩自己缝制的沙包。
评一评谁的沙包做得最好,得意得意。
教师总结。
教
学
后
记
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